• Divers : anglais

  •  Notre inspection a eu la bonne idée de nous fournir une programmation en anglais pour les 5 niveaux de l'école élémentaire avec les oeuvres (littéraires ou musicales) asociées aux différentes compétences.

    Voici donc le résultat de LEUR travail...

     N'hésitez pas à cliquez sur les images pour voir les oeuvres

    CM1:

    • Parler de soi.
    • Dire le temps qu'il fait, la date.
    • Alphabet: épeler un nom.
    • Décrire des objets et questionner
    • Civilisation : Halloween

    "Rain"

    • Compter.
    • Aspect culturels : Noël et nouvel an.
    "The Kangaroo from

    Woolloomoloo"

    • Localiser un objet.
    • Décrire une personne.

    "In a dark dark town"

    • Parler de ses goûts.
    • Dire ce qu'on sait faire.

    "Here we go loobyloo"

    • Exprimer la possession.
    • Décrire une action.

    "A witch cam flying"

    Comptine : "My finger family"

    (Happy English CE1)

     

     CM2:

    • Saluer, se présenter, dire comment on va (rebrassage) et questionner.
    • Comprendre les consignes de classe.
    • Dire la date.
    • Epeler des mots.
    • Civilisation GB: Guy Fawkes (bonfire night)
                   
    • Compter.
    • Exprimer ses goûts et désirs, questionner.
    • Demander un prix.
    • Civilisation US : Thanksgiving
           
    • Exprimer la possession et questionner.

    "The family song"

    • Dire ce qu'aime une personne.
    • Connaître des repères de temps.
    • Civilisation : l'école en GB.

     

    "What's this ? It's a book"

    • Reconnaître et utiliser qualeques repères spaciaux.
    • Demander une autorisation.
       

     Contes traditionnels à présenter :

     

     

       


    4 commentaires
  • - Anglais

     

     

    Une fiche d'anglais envoyée par So pour travailler "I can, I can't".

    Un nouveau GRAND MERCI à elle !!!

     

     

    I can, I can't

     

     

     

     

     

    Pin It

    1 commentaire


    Suivre le flux RSS des articles de cette rubrique
    Suivre le flux RSS des commentaires de cette rubrique