• Mon organisation matérielle pour l'année prochaine..

     

     

    L'année prochaine, j'aurai donc des CM1/CM2, et j'ai envie de changer un peu ma façon de fonctionner (et oui je me lasse vite), en commençant par le matériel que je vais utiliser ....


    J'ai prévu pour l'année prochaine :

      Un cahier A4 d'exerices (français+maths) : cette année j'en avais 2 mais je me dis que pour le plan de travail ce sera plus simple si tout se fait dans le même cahier !!

     Un cahier A4 "promenades littéraires" (lecture, littérature, production d'écrit), les choses seront rangées au fur et à mesure des pages...au fur et à mesure de nos promenades et de nos rencontres avec des textes, des auteurs, des livres ....

     Un cahier A4 "promenades artistiques" (poésie, chant, histoire des arts): idem que le chaier précédent

    Un porte vues de leçons (français/maths) avec des feuilles de couleurs pour marquer les différentes parties : cette année j'avais un classeur mais je trouve le porte vues plus propre, plus agréable à consulter, et pas de feuilles pardues, déchirées ....

      Un porte vues pour les feuilles en cours ou à apporter à la maison

     Un cahier d'histoire / géo / siences ...mais c'est encore à définir puisque ce seront 2 autres enseignantes qui feront la géo et les sciences..donc à confirmer !

     Un gros classeur à levier pour ranger toutes les feuilles volantes

     un petit cahier de recherche (pour toutes les matières)

    Un carnet mémo pour les verbes à savoir conjuguer, les mots à apprendre etc...

      + bien sûr un agenda et un cahier de liaison école/famille !!!

     

    Voilà, je crois que je n'ai rien oublié ...

     

    La suite de mon organisation viendra plus tard, surement pendant les vacances ...

    - PMEV

    - Cap maths

    - la grammaire autrement

     

     

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  • Commentaires

    28
    pestouille
    Jeudi 6 Juin 2013 à 21:56

    Merci pour ta réponse !

    Bazar dans ma tête pour moi aussi comme à chaque fin d'année, malgré 6 ans de cycle 3 !

    Je pense essayer le cahier partagé en deux (lecture/littérature)....... on verra bien ! Je mettrai la production d'écrit dans l'un ou l'autre en fonction.

    Bonne soirée

    27
    Jeudi 6 Juin 2013 à 17:11

    L'année dernière j'avais tout mélangé et c'était le bazar, cette année j'ai séparé mais finalement je ne fais plus que de la littérature puisque j'utilise la lecture autonome...j'avoue que je ne sais pas encore comment je vais faire l'année prochaine, je suis en plein chantier pédagogique alors....maintenant c'est le bazar dans ma tête

    26
    pestouille
    Mercredi 5 Juin 2013 à 23:03

    Bonsoir,

    tout d'abord merci pour ce partage de ressources et d'idées qui me permet chaque année de remettre ma pratique en question !

    J'ai l'intention l'année prochaine d'utiliser un cahier pour la lecture, la littérature et la production d'écrit. J'ai vu que tu utilises un cahier de promenades littéraires. Comment procedes-tu ? As-tu séparé la lecture de la littérature ? J'ai utilisé un classeur cette année mais je n'en suis pas contente.  J'hésite à partager le cahier en deux, sans savoir vraiment quelle partie me prendra le plus de place.

    Merci et bonne fin d'année

    25
    Samedi 2 Juin 2012 à 08:20

    Coucou Flodio

    Oui, j'ai un cahier de littérature ("promenade littéraire") dans lequel je mets toute la littérature/lecture et la production d'écrits et en plus un petit carnet d'écrivain qui lui, sert pour l'écriture libre / rapide et personnelle mais que je ne corrige pas. C'est un peu comme un journal intime et cela sert à rendre l'écriture plus facile puisque utilisé tous les jours en début d'année.

    Mais va voir chez Alet, tout est expliqué.

    Pour ma part, je trouve les 2 très différents mais tout dépend ce que tu mets dans TON cahier d'écrivain et si tu as déjà un autre cahier pour la lecture ???

     

    24
    flodio Profil de flodio
    Jeudi 31 Mai 2012 à 21:37

    Coucou loustics !! Petite question si tu as le temps : as-tu mis en place ton cahier de littérature ! J'ai déjà un cahier d'écrivain et je me demandais si c'était pertinent d'y ajouter les fiches, notes, questions de lecture .....

    23
    Vendredi 24 Juin 2011 à 21:43

    Ravie teba1 de constater que je ne suis pas la seule à être déborder en ne laissant que la géométrie ... Moralité je vais partir sur géométrie et mesure, orthographe et ... le reste je verrais avec il ou elle ! Anglais ? géographie ? Lecture ?  à voir

    22
    teba1
    Jeudi 23 Juin 2011 à 21:53

    Delphine, d'accord avec toi. J'ai eu le même problème que toi cette année et je compte rajouter la géométrie à mon quart temps. Quand j'étais PE2 avec des CM1-CM2 aussi, j'avais géométrie-mesures et j'avais réussi à tout boucler.

    Il faut juste penser à donner des matières plus "modulables" dans le temps pour faciliter la gestion, genre poésie, pas de calcul mental (ou à son choix, ma prog est établie sur 3 jours par semaine)...et qui vont lui permettre de mieux gérer sa journée. Cette année je laisse orthographe (leçons), géomérie-mesures, poésie, géographie, ICM et EPS et peut-être chant pour égayer sa journée ... et épargner les oreilles de mes élèves!

    21
    Jeudi 23 Juin 2011 à 21:01

    Tu as raison mais je n'ai pas trouvé ça trop lourd pcq finalement qd ils ont compris pour un type d'unités de mesure, ils ont compris pour les autres ....

    Il n'y a que les angles que je laisserai peut-être à ma décharge ... à voir !

    Pour ce qui est des problèmes, ils en font dans tous les domaines avec le cap maths mais il n'y a pas vraiment un temps particulier pour ça ...

    20
    Jeudi 23 Juin 2011 à 20:31

    Moi aussi j'essaye (...) de me projeter pour l'année prochaine. Je concerve le même niveau CM1/CM2 à 75 % comme toi. Et je me triture les méninges quant à mon quart de décharge. En fait, cette année, comme toi j'avais laissé la géométrie à la collègue qui me complétait (+ ortho + géographie + EPS). Mais franchement je m'en mord les doigts ... Mon problème, c'est qu'avec les prog 2008 beaucoup de compétences de géométrie sont passées du côté "grandeur et mesure", résultat entre grandeur et mesure, calcul mental, nombres et calcul, données, pbm ... 3 jours, c'est beaucoup trop court !!! Je pense que pour l'année prochaine, je vais demander à la collègue qui me complète de prendre AUSSI un peu de grandeur et mesure, parce qu'en plus avec un groupe de CM2 en difficulté tout cela me paraît impossible. Et le prog de géom CM ne me semble (?) pas si chargé que cela, non ???

    Merci à toi Loustics pour ton partage

    Si quelqu'un a une opinion sur la question et de l'expérience à partager quant aux décharges en CM, JE PRENDS !!!

    19
    Samedi 18 Juin 2011 à 17:05

    Bon, je crois que je vais suivre l'idée de Titophine et acheter 3 cahiers pas trop épais : histoire, géo, sciences ...

    + un classeur A4 pas trop gros pour les 2 ou 3 feuilles qui pourraient se ballader....

    18
    Samedi 18 Juin 2011 à 17:03

    Yupie42> Je n'ai pas vraiment d'ouvrage à te conseiller !! Je fais un mix de plein de choses !! Mais dans quelques temps je commencerai à mettre des choses en ligne pour les CM...peut-être que ça te donnera des idées..

     

    Bonsaï1 > oui, je suis à 75%; je donne le voc, la géométrie, un peu de lecture, l'anglais (je suis trop nulle ;-) ) , du sport en alterance avec l'art visuel (on change par période !) mais je vois aussi avec ma décharge ce qu'elle a envie de faire: un peu d'écoute musicale, un peu d'écrit...on en discute et on voit ...pour l'instant je ne connais pas ma décharge de l'année prochaine ...

    17
    Bonsaï 1
    Vendredi 17 Juin 2011 à 18:49

    Je pense avoir compris que tu travaillais à temps réduit? si c'est le cas ,Que donnes-tu comme matière à ton quart de décharge?

     

    16
    yupie42
    Jeudi 16 Juin 2011 à 22:16

    je souhaiterais  et dire que c'est ma leçon pour demain avec mes CM2


     

    15
    yupie42
    Jeudi 16 Juin 2011 à 22:14

    Je prépare ma prochaine rentrée et je souhaiterai me pencher davantage sur la"grammaire autrement", l'an prochain, j'aurai des CM1 CM2 donc je vais garder certains de mes CM1 et la nature des mots c'était très vague pour eux cette année. Aussi dès la rentrée, je voudrai être au point. Pourrais-tu me conseiller des ouvrages ? D'avance merci

    14
    Bonsaï 1
    Jeudi 16 Juin 2011 à 22:13

    cette année, j'avais choisi

    Pour les Ce2 : 1 grand cahier histoire-géographie et 1 grand cahier de sciences

    Pour les CM1: classeur avec les 3 matières mais quelle pagaille : des feuilles perdues, mélangées !!! c'est horrible.

    Ils ont bcp de mal à s'organiser et quel temps passé à chercher ds les différentes pochettes.

    A la rentrée , je pense revenir avec les CM1 aux gds cahiers . Les porte-vues st un peu chers et pas plus pratiques.

    a la re

             

    13
    qat Profil de qat
    Jeudi 16 Juin 2011 à 21:37

    sinon, sérieusement, après avoir testé le grand classeur, le grand cahier (24x32, trop chouette à corriger...), pour l'année prochaine je tente le porte-vue histoire/géo et une partie sciences dans le grand classeur!

    12
    titophine
    Jeudi 16 Juin 2011 à 21:04

    Pour le coût des cahiers, on a tranché de la façon suivante: l'école a pris en charge un cahier et demandé aux parents de fournir les deux autres!!

    11
    Jeudi 16 Juin 2011 à 20:23

    Merci pour vos différents commentaires !

    Titophine> l'idée de 3 cahiers me semble intéressante, seul problème , le coût...mais je vais sérieusement y réfléchir !!

    L33> le classeur souple présente les mêmes inconvénients qu'un classeur normal non ???

    Qat> je te rassure, en ce moment je suis loin d'être très organisée non plus !!! Je me noie sous tout ce que je dois faire alors .... pour ce qui est de l'organisation ....

    Bonsaï 1 > en français /maths je ne me pose plus de question, ce sont les matières dites d'éveil qui me posent problème !!! Mais merci de partager ton experience !!

    10
    Bonsaï 1
    Jeudi 16 Juin 2011 à 19:17

    Dans l'école , nous avons un cahier de français (conjug-orth-grammaire) sur le cycle : on y colle les traces écrites en les numérotant.

    même chose pour les traces écrites de maths et pour le vocabulaire , j ai commencé un cahier en CE2 et je vais le continuer avec mes Cm1 . En vocabulaire , je travaille par thème contrairement à ma collègue de CM1-CM2 qui continue de travailler de manière plus traditionnelle.

     

    9
    qat Profil de qat
    Mercredi 15 Juin 2011 à 21:33

    bravo d'en être déjà à l'organisation matériel(le, non?) de l'année prochaine... moi je me débats avec ma désorganisation pédagogico-matérielle de fin d'année, ben c'est elle qui gagne pour l'instant !

    8
    L33
    Mercredi 15 Juin 2011 à 16:04

    Bonjour,

    Nous, on a un classeur souple avec interclaire. Ainsi pas de problème de place et surtout pas de gaspillage !

    7
    Titophine
    Mercredi 15 Juin 2011 à 10:31

    Bonjour,


    je voulais juste rebondir sur le cahier de découverte du monde à partager en 3 matières.... Nous fonctionnons également dans notre école avec ce genre d'échanges de service pour la découverte du monde et l'an dernier, un grand cahier pour les 3 matières est vite devenu dépassé: toutes les matières n'ont pas avancé au même rythme en terme de charge de travail noté: du coup: problème de place dans le cahier, des enfants qui collaient les feuilles ou écrivaient le compte rendu dans la mauvaise partie du cahier.....


    Donc cette année, nous avons choisi de prendre 3 grands cahiers, mais avec le moins de pages possibles ( soit 42 pages de mémoire)! Du coup, tous ces petits problèmes techniques ont été résolu cette année. Cela a aussi permis aux enfants de ne ramener dans leur cartable que le cahier dont ils avaient besoin pour réviser la leçon... donc moins lourd dans le cartable!!


    Voilà, si cet échange peut vous aider pour poursuivre votre réflexion!!


    Et bravo pour tout ce que vous faites

    6
    teba1
    Lundi 13 Juin 2011 à 13:07

    Merci ... à cogiter aussi ...

    5
    Lundi 13 Juin 2011 à 12:49

    Le terme "promenade littéraire" ne vient pas de moi mais de Charivari (je crois)

    Je le mettrai en place l'année prochaine donc c'est nouveau !

    Mais je pense mettre les choses au fur et à mesure de nos promenades...

    - questions de lecture sur les oeuvres suivies,

    - travail sur les textes courts (ex : trouver les connecteurs etc...) ,

    - les productions d'écrit, les comptes-rendus de sortie ...

    - mais aussi les fiches d'identité des auteurs que nous liront ...

    et il y a peut-être d'autres choses qui viendront ! .... tout ce qui a un rapport avec l'écrit .

    Voilà ! J'espère avoir été claire !

    4
    teba1
    Lundi 13 Juin 2011 à 12:28

    Bonjour,

    Tu pourrais m'en dire plus sur ton cahier de "promenades littéraires": tu le partages en sous-matières ou tout est mélangé. Tu colles dessus les fiches de littérature (exploitation d'oeuvres littéraires), les exercices de lecture plus spécifiques, les différents jets d'une production d'écrits ? Moi je fais tout dans un classeur mais je me demande si ce ne serait pas plus pratique pour certains de tout coller dans un grand cahier; mon problème c'est que tout risque d'être mélangé....

    Merci et bon lundi ! 

    3
    sagebooker Profil de sagebooker
    Vendredi 10 Juin 2011 à 20:20
    2
    Vendredi 10 Juin 2011 à 17:30

    Non, 2 !!!  Comme ça ils se sentent moins seuls

    1
    sagebooker Profil de sagebooker
    Vendredi 10 Juin 2011 à 09:08

    AH AH AH? tu utilises un lutin

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