• / Outils divers : progressions

  • Les voici....

    Quelques explications...

     

    - Maths : elles sont calquées sur la progression du Cap maths

    - Etude de la langue : pour les ce2, elles sont calquées sur la méthode Picot pour travailler au même rythme que ma collègue qui suit cette méthode et qui aura aussi des Ce2. (Histoire que les parents ne puissent pas râler !!)

    - Histoire : je rappelle que nous avons une programmation spiralaire dans l'école donc on travaille tous les ans toutes les périodes mais avec des thèmes différents (et ceci avec tout le cycle 3)

     

      Ce2 Cm2
    Maths

    .doc

    .pdf

    .doc

    .pdf
    Etude de la langue

    .doc

    .pdf

    .doc

    .pdf

    Lecture / litérature ...

    .doc

    .pdf

    Histoire

    .doc     +    .pdf

                 

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  • Le même casse tête tous les ans : faire rentrer toutes les matières dans l'emploi du temps sans faire revenir les enfants le dimanche !!!!

    Cette année j'ai mis à plat tous les horaires et les répartitions sur le temps partiel. Voici le résultat :

     

    Bon, voici la 1ère mouture de mon emploi du temps. Il pourra changer en fonction des créneaux EPS par exemple, et j'attends l'organisation de ma décharge pour remplir la colonne du jeudi, jour où je ne travaillerai pas

    Emploi du temps 2011-2012    Emploi du temps CM1/CM2 :    .pub         .pdf             (corrections du 03/09/2011)



     

     

    Alors quelques explications s'imposent :

    Maths :

    J'utilise toujours le Cap maths mais je veux aussi faire des plans de travail. Alors comment concilier les 2 !

      Lundi : plan de travail sur les "Réviser" et les exercices.

    Mardi et Vendredi : 45 mn pour chaque niveau : recherche manipulation  + plan de travail

      Vendredi : problèmes dictés / écrits du Cap Maths   +  calcul mental Cap maths (ardoise)

              ( J'alterne d'une semaine sur l'autre le niveau à qui je vais dicter les problèmes)

      Lundi : calcul mental du Cap Maths ou du type Charivari (ici)

     

    Français :

    Je veux reprendre la méthode de Picot, "La grammaire autrement" et faire mes plans de travail en même temps ! La solution...

      Lundi : transposition orale et manipulation collective avec "la grammaire autrement". Je gère les 2 niveaux : les CM1 maipulent sur brouillon/tableau pendant que je fais le travail oral avec les CM2 puis à la moitié du temps... j'inverse ... Il faut prévoir un temps de correction collective des manipulations faites sur brouillon !!!

      Mardi et vendredi : plans de travail

      Mardi : Ma phrase : Les enfants doivent écrire une phrase avec une contrainte (tirée au sort pour éviter l copie sur le voisin)  +  correction immédiate par 2 (puis par moi !)

         ex : 1 phrase avec une relative / un CC / un COD, un adjectif ...

      Vendredi: transformation de sa phrase avec une nouvelle contrainte tirée au sort.

         ex : changer le temps, le nombre, remplacer un adjectif par une relative ....

       

    Voilà !!! Le reste c'est du classique !! Rien de nouveau !!!!

    N'hésitez pas à me le dire si vous voyez des incohérences !!!

     

     

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  • Je viens de finir ma progression d'histoire (progression spiralaire d'école) en lien avec l'histoire des arts et la littérature.

    J'ai décidé d'étudier une oeuvre littéraire en lien avec l'histoire par période. Cette oeuvre sera la même pour les 2 niveaux (CM1 et CM2).

    A côté de ça, nous travaillerons une autre oeuvre littéraire par période, selon mes envies ou les projets du moment. Cette 2ème oeuvre sera différente pour chaque niveau afin de mieux coller à leurs besoins en lecture. (Je choisirai ces livres au fur et à mesure de l'année)

     

    Programmation histoire en lien avec hist. des arts + littérature

      

     

    Voici les livres proposés dans ma programmation : 

    (si vous achetez, vérifiez les prix, il en existe plusieurs pour un même livre !!!)

                  

                  

                                   


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  • Edit du 29/07/2011 : nouvelles programmations en lien avec la grammaire de F. Picot : voir plus bas

    Edit du 08/08/2011 : erreur de programmation des temps corrigée


    Voici les progressions pour ma classe de CM de l'année prochaine:

    J'ai l'habitude de les présenter par période parce que je trouve ça plus pratique. Je vous ai mis un format modifiable pour que vous puissiez changer au cas cela ne vous conviendrait pas,  ...

    A noter que ma progression de maths est copiée sur celle du Cap Maths que j'ai vais encore utiliser l'année prochaine.

    ...

    Un petit oubli !!!  Je précise que la mise en page est un peu inspirée ... bon d'accord, beaucoup inspiré !!  des progressions de Cenicienta pour ses CE2 : ici

     

    CM1 : français


    CM1 : maths

     

     

    CM2 : français

     

     

      CM2 : maths

     

     

    Je viens de retoucher mes programmations en lien avec la grammaire de F. Picot que je vais suivre l'année prochaine !

    Programmation français CM1.doc         +pdf

    Programmation français CM2.doc        +pdf

     

    Travail en grammaire/conjugaison :  ici

     

     

     

     

     

     


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  •  

    Voici la programmation que je pense suivre pour la prochaine période... je dis bien "je pense" parce que rien n'est gravé dans le marbre et il faut savoir s'adapter.... au retard qu'on peut prendre

    Je la mets en ligne pour ceux/celles qui voudraient ...ben je ne sais pas...comparer, s'inspirer... parce que c'est difficile d'utiliser la même programmation d'une classe à l'autre !!!

    Programmation période 4


    Pour ceux qui se poseraient la question :

    - je travaille à 75% en ne fais donc pas toutes les matières.

    - je suis la méthode Cap maths presque à la lettre, voilà pourquoi je n'ai pas de programmation en maths.

     

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