Anciens commentaires
Éditer
Merci ! C’est gentil de me faire un retour…ça aide de savoir ce qui fonctionne ou pas….
merci pour ce document très clair et très bien construit. Je viens de l’utiliser pour le stage de remise à niveau et cela à plu aux élèves, les exercices sont bien ciblés. rien à redire ! encore merci pour ce partage.
Éditer
Oh tu sais, je n’ai fait que ça pour l’instant alors ….j’ai encore pas mal de boulot….mais pas beaucoup de motivation :-/
Super boulot, comme d’habitude!! Moi, pas encore terminé, je vais bien avoir besoin de mettre le turbo à la reprise la semaine prochaine…
Quel travail !
merci pour la version modifiable !!
Éditer
En fait, en orthographe, il y a en effet 3 compétences que je n’ai pas du tout bien travaillées (mots en té…, mots en ap ac…, mots en yer, eler, eter) et que je vais surement revoir avec eux
En vocabulaire il y en a tout simplement pas pcq je suis à 75% et que ce n’est pas moi qui fait voc…
Valà
En tout cas, j’ai mis le plan en version modifiable pour que chacun puisse adapter à son avancement avec ses élèves….
J’ai aussi un cm2, j’utilise un peu Picot et Cleo si tu connais… du coup je ne suis pas encore totalement avancée comme toi ! Si tu as respecté 4 séances par semaine depuis le début de l’année, tu as dû bien avancer avec ta classe et donc le profil de tes élèves pour en être là ! Chapeau bas^^
Par contre en orthographe lexicale il y a 3 compétences dans les programmes que tu ne proposes pas, je suppose que tu les as bien travaillées et que cela a bien fonctionné avec tes élèves ?
Il est vrai que tu mets le paquet en grammaire-conjugaison, et qu’il n’y a rien en vocabulaire, mais cela dépend forcément de l’avancement avec sa classe c’est sûr…
Encore bravo pour l’idée et l’organisation du doc, l’imprimante de l’école va bien tourner !
Éditer
Je ne te crois pas ! 😉
Merci pour ce document, une bonne façon de tout revoir .
encore une fois tu m’as donné la solution ! je réfléchissais à un plan de révision pour mes ce1 qui vont avoir terminé très vite et voila, plus besoin de chercher, je vais reprendre ton idée
merci loustics !!
Je vais avoir un CE2-CM1-CM2 l’année prochaine avec des élèves dont le niveau est très hétérogène dans chaque groupe. Je pense que le fonctionnement avec les plans de travail serait adapté mais j’aimerais savoir si les enfants font les exercices proposés après des leçons menées collectivement, ou bien, est-ce qu’ils ont à leur disposition des leçons écrites qu’ils découvrent seuls et font ensuite les exos proposés et que les bilans servent à lever les difficultés rencontrées!
Merci par avance!