• Plan de révisions en EDL

    Vous ne me croirez peut-être pas, mais mon programme d'étude de la langue en cm2 est quasiment bouclé. Je dis "quasiment" parce qu'il me reste quand même quelques "bricoles" à travailler (attribut, impératif, conditionnel présent).

    J'ai donc décidé de proposer à mes élèves un plan de révision afin qu'ils puissent retravailler les compétences qui leur poseraient encore problème. Ce sera donc un travail à la carte.

    1 )    J'ai sélectionné un certain nombre de compétences qui me semblent les plus importantes et j'ai partagé la fin d'année en 4
            morceaux de 2 semaines.

    2 )    Toutes les 2 semaines, les élèves devront choisir 4 ou 5 compétences qu'ils estimeront devoir réviser. Ils feront 1 exercice
            (fourni dans le plan) qui leur permettra de voir où ils ont sont de la compétence.

    3)    Si l'exercice en question est vert (tout juste) alors l'enfant colorie son tableau en vert et le travail de cette compétence
            s'arrête là pour lui.

    4)    Si l'exercice est bleu ou orange, je reverrai la notion avec lui pour voir s'il s'agit d'un problème de compréhension ou de
            mémorisation de la leçon; puis je lui proposerai un nouvel exercice d'entrainement....ou un atelier Montessori.

    5)    Suite à ce nouveau travail, l'enfant obtiendra une nouvelle couleur qu'il reportera dans son tableau.

    6)    Si la compétence n'est toujours pas maitrisée.....et ben, j'aviserai à ce moment là   ;-)

     

    A noter que je n'ai prévu qu'un seul exercice court par compétence parce que, comme je l'ai dit plus haut, il me reste encore quelques notions à travailler. Ce sera juste un complément....

     

    Plan de révision CM2.pdf

    Plan de révision CM2.pptx

     

     

     

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  • Cette nouvelle année s'est révélée riche de nouveautés mais aussi d'imprévus, d'obstacles et de remises en question. Je changeais complètement (ou presque) d'élèves et il s'est avéré particulièrement difficile de mettre en place les plans de travail, les ateliers, le travail autonome et le matériel Montessori avec des élèves (Cm2) qui n'avaient connu que la pédagogie traditionnelle. Attention, loin de moi l'idée de jeter la pierre à ma collègue qui a très bien fait son travail et m'a envoyé des élèves avec un niveau scolaire tout à fait correct. Mais force est de reconnaître qu'il est très difficile, pour des élèves de cm2 qui n'ont connu que cette pédagogie "frontale" de travailler en ateliers, tant au niveau du choix, de la gextion de leur travail que de leur comportement...

     

    Alors, après cette première période assez difficile, j'ai tout remis à plat et surtout, j'ai décidé de ne pas céder et de ne pas abandonner ce en quoi je crois ... Voilà donc mes résolutions pour la deuxième période....

    Lire la suite...

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  • Contribution: Plans d'autonomie

    Je vous propose une gentille contribution de Manon77 : des plans d'autonomie pour des Ce2.
    Son travail est très intéressant et bien présenté donc tout est d'elle, je ne fais que le mettre en ligne.
    Mille MERCIS Manon77

             Plan d'autonomie   Période 1     Période 2       Période 3         Période 4        Période 5       

     

    Je vous colle les explications que Manon m'avait envoyées dans son mail :

    " Quand les enfants ont fini un travail avant les autres, ils doivent avancer leur plan de travail.
    J'essaie de trouver un temps dédié au plan de travail pour que personne n'ai rien eu le temps de faire, mais en général il y en a toujours qui l'ont terminé tandis que d'autres l'ont à peine abordé.

    Je donne peu de consignes, je veux qu'ils développent leur sens de l'autonomie, quitte à faire n'importe quoi. Ils peuvent s'entraider.

    Je donne le plan de la semaine le lundi, juste après avoir corrigé celui de la semaine passée.

    La correction est assez rapide et tout le monde participe, même si on n'a pas fait l'exercice.

    Pour cela, j'ai fait (comme je l'ai vu sur Chari-vari) à l'aide de bâtonnets d'esquimaux, des porte-prénoms, que je tire au hasard pour : faire expliquer la consigne, donner une réponse, venir faire un calcul, etc.

    Les enfants prennent eux-mêmes la correction, on discute, le plan de travail est sur un cahier que je ne corrige pas, c'est que du bonus. J'ai l'impression que le fait que ce cahier ne soit qu'à eux les aide à prendre des initiatives en terme de présentation, recherche etc."

     

     

     


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  • Plan de travail période 5 

    Voici mon dernier plan de travail, nouvelle fomule...   

     Les exercices sont piochés dans les livres et j'intègre les ateliers de manipulations à la manière Montessori.

     

                 Livres utilisés pour l'instant : 

                   

     

                                                               plan de travail mai 2013 .pdf

                 Plan de travail mai 20013.pptx

     

     

     

     

     

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  • Plan de travail n°6 , pmev, cycle3Et ben voilà ! J'avais dit que je ne ferais pas de plan de travail pour cette dernière période...mais je ne sais plus travailler autrement !!!

    Donc, je vous propose le plan n°6 ...

                 Plan Cm1 :    .doc        .pdf

                 Plan Cm2 :  à venir très vite   .doc      .pdf

                                                                 Feuille de suivi : à venir très vite aussi      .doc    .pdf

     

     Sommaire Cm1 :

    • Reconnaître et manipuler l’attribut du sujet.
    • Distinguer selon leur nature les adverbes.
    • Construire correctement les différents types de phrases.
    • Reconnaître et utiliser le passé simple 
    • Reconnaître et utiliser le présent de l’impératif
    • Connaître et utiliser l’accord du participe passé.
    • Choisir entre infinitif et participe passé.
    • Révision homophones : là/l’a/l’as/la 
    • Révision noms terminés en –ail, -eil, -euil
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