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    Je vous propose une idée qui au départ n'est pas du tout de moi ! Il s'agit d'une idée que j'ai trouvée en me baladant sur facebook ! 

    Un de mes soucis est le temps calme proposé à mes MS. N'ayant pas de lieu pour les coucher, ils restent assis à une table, la tête posée sur un coussin, à écouter de la musique. Autant vous dire que plus les jours passent et plus j'écourte ce moment pendant lequel les enfants font tout, sauf se reposer...C'est un moment qui nous ennuie tous !!

     

    Le projet :

    Alors voilà, je vous explique cette idée ...
    Chaque moi, je vais choisir un compositeur de musique classique. Je vais proposer aux enfants d'en écouter un morceau tous les jours à l'heure du temps calme (13h45-14h00). Pendant cette écoute, je proposerai différentes activités calmes.

    • Les premiers jours, il s'agira simplement d'écouter et de dire ce que l'on ressent
    • Je donnerai des coloriages en lien avec la musique (instruments, notes de musique, compositeurs)
    • Je proposerai des mandalas pour aider à la concentration.
    • A la fin du mois, je donnerai une feuille et leur demanderai de dessiner ce qu'ils ressentent ou ce à quoi ils pensent pendant qu'ils écoutent. Cette feuille sera ensuite collée dans les cahiers.

     

    Pour lire la suite : rdv chez ti'loustics

     

     

     

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    Il y a pas mal de temps, Pirouette Éditions m'ont proposé de tester un de leurs ouvrages :

     

    Ce livre se présente en 2 grandes parties.

    • Dans un premier temps, il explique les différents aspects de la psychomotricité et ses enjeux dans l'éducation. Cette partie de plus de 50 pages alors si vous êtes intéressé par la théorie, vous allez adorer ! Bon, je vous avoue, moi, je préfère le concret....mais il y en a quand même aussi du concret comme par exemple des indicateurs d'âge dans les différents domaines de développement.

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    • Dans une deuxième partie, vous trouverez des jeux classés par domaines psychomoteur : motricité globale, motricité fine, le schéma corporel, la latéralité, l'organisation spatiale, l’organisation temporelle et la perception sensorimotrice.
      Cette partie propose des jeux plus ou moins longs avec pas ou peu de matériel pour la plupart d'entre eux.
      Ces activités sont proposées pour des enfants de l'école maternelle, mais je trouve que certaines activités sont un peu difficiles pour mes PS/MS .... Mais parfaites pour des GS ou CP !

     

    Pour mieux vous rendre compte, vous pouvez aller voir des extraits
    sur le site de Pirouette Editions : C'est ICI

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    Et si vous souhaitez le commander, Pirouette Editions vous propose

    un code promotionnel (LOUACPSYPRE)

     


    Présentation

    La psychomotricité est au coeur de nos actions, et ce, dès la petite enfance. C’est pourquoi il est essentiel que les enseignantes du préscolaire soient bien outillées pour soutenir le développement des élèves sur les plans sensoriel et moteur.

    Dans L’activité psychomotrice au préscolaire, les auteures Johanne April et Anik Charron présentent les concepts, de même que les composantes de la psychomotricité : la motricité globale, la motricité fine, le schéma corporel, la latéralité, l’organisation spatiale, l’organisation temporelle et la perception sensorimotrice.

    Afin de permettre aux enseignantes d’intégrer la théorie à la pratique, elles proposent plus de 70 activités variées et faciles à réaliser qui répondent au grand besoin qu’a l’enfant de 5 ans de bouger. Ces activités, à vivre non seulement en classe, mais aussi au gymnase ou dans la cour d’école, comprennent de nombreuses pistes d’observation et d’intervention.

     

    Table des matières

    Introduction

    Partie 1 Les concepts
    1
    L’enfant : un être psychomoteur, d’abord et avant tout

    2 La psychomotricité dans le programme d’éducation préscolaire
    3 Les facteurs neurophysiologiques intervenant en psychomotricité
    4 Les composantes de la psychomotricité

    Partie 2 Les activités
    Tableaux de planification des activités
    Composante 1 La motricité globale
    Composante 2 La motricité fine
    Composante 3 Le schéma corporel
    Composante 4 La latéralité
    Composante 5 L’organisation spatiale
    Composante 6 L’organisation temporelle
    Composante 7 La perception sensorimotrice

    Conclusion

     

     

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    2 commentaires
  • MAJ

    Voici 2 nouvelles contributions ! Merci à vous !

    Cliquez sur les images pour vous rendre aux documents ..

     MAJ MAJ

     

     

     

     

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    1 commentaire
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    Une contribution d'Olivier ... un grand merci à lui !!

     

    Maj : soustraction - technique imagée de l'écart

    Cliquez sur l'image

     

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  • Vous voulez savoir comment se passe ma reconversion en PS/MS ?

    Et bien je vus laisse aller me lire chez ti'loustics

    1ère semaine

    2ème semaine

     

     

     

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