Un atelier qui permet simplement à mes élèves de s’entrainer à faire des divisions posées.
Vous remarquerez que pour gagner du temps, j’ai simplement écrit la réponse dans le coin que j’ai plié avant plastification…. C’est peut-être moins esthétique mais bon …
Et toujours 3 niveaux de difficultés.
Et voici le fichier : Atelier division posée.pdf
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Nouveau Fichier (MAJ du 09/03/2016) : des cartes avec un 0 au quotient
> > Atelier division posée-2_ 0 au quotient.pdf
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NOUVEAUTE – MAJ du 27/06/2016
Cartes division niveau « argent » (nombres décimaux)
proposées par Sam (un grand merci à elle !)
Atelier division posée niveau_argent_Sam.pdf
Coquille corrigée le 02/08/16
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NOUVEAUTE – MAJ du 10/03/2016
Une fiche de suivi pour les cartes de division envoyée par Craie-hâtive ! Merci à elle ! 
>> Tableau personnel de suivi – cartes divisions.pdf
>> Tableau personnel de suivi – cartes divisions 4 couleurs.pdf
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Ecam de « En classe avec Montessori m’a envoyé un complément à cet atelier….
Les mêmes cartes mais avec la division posée et corrigée au dos.
==> Atelier division posée avec correction
Et vous trouverez d’autres cartes sur les divisions décimales sur son blog
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Et des fiches de suivi chez Val 10 : ici
ET
Divisions avec avec 0 au quotient : Chez Val10
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Bonjour.
Pendant le confinement, j’ai du me « réinventer » et j’ai donc invité mes élèves à réaliser des plateaux de divisions Montessori pour aborder cette notion (en briques « Légo », en bonbons, en bois…). Depuis le retour en classe, ils adorent utiliser ce nouveau matériel. Du coup, j’ai décidé de travailler ainsi l’an prochain et je découvre ton travail avec grande joie. Génial! je vais de ce pas imprimer et plastifier les cartes. Par contre, je vais commencer avec des divisions plus simples (les multiples). Avant de me lancer dans la création de ces cartes, je tente à tout hasard de te demander ta version modifiable?
En tous cas, un grand merci pour ce partage. J’adore, et les élèves vont adorer également!
Marjorie
Modifiable envoyé 😉
Un tout grand merci pour cette super idée. Peux-tu juste me dire comment tu as fait ton modèle stp 🙂 Je travaille avec des enfants dys dont des dyspra et ils adorent ce type de modèle.
Merci