Fichier de problèmes maths en vie

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Depuis quelques semaines, j’ai commencé à utiliser le fichier de problèmes CP  de maths en vie, et j’en suis plus que contente. Je vous explique !

Ce fichier a été écrit sous la direction de Carole CORTAY et Christophe GILGER
Et avec Laëticia Vautrin, Fabienne Straniero, Nabila Errami,
Stéphanie Collomb et Virginie Costa

De quoi est-il composé le classeur ?

Il comprend énormément de supports, à tel point que je ne les utilise pas tous, et qui nous permettent de différencier si nous avons des enfants en avance ou qui travaillent vite.

1.   Une partie théorique
   • En quelques pages, les auteurs nous font un rappel rapide mais indispensable des différentes typologies de problèmes.
   • Ils expliquent également les différentes modélisations possibles selon chaque type de problème.
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2.   Progression et des pistes pour l’organisation des séances
   • Le fichier se décompose en 5 périodes contenant chacune 3 unités
   • Les auteurs proposent un scénario pédagogique pour chaque type de problème ainsi qu’une fiche de prép type.
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3.   Banque de problèmes
   1.   Reprise des problèmes des mini-fichiers élèves
      • Tous les problèmes présents dans les petits fichiers des élèves sont proposés sous forme de fiche, ce qui permet à l’enseignant d’avoir un accès rapide à ces problèmes.
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   2.   D’autres problèmes « pour aller plus loin » + fiche réponse pour les élèves
      • D’autres problèmes sont proposés pour les élèves plus rapides ou si l’enseignant a besoin de situations supplémentaires pour aider des élèves qui auraient besoin de plus d’entrainement par exemple.
      • Ces problèmes supplémentaires sont proposés avec une fiche réponse à donner aux élèves. Bien pratique !
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4.   Boite à problèmes  : atelier de recherche + fiche réponse
   • Il s’agit de problèmes atypiques illustrés, c’est à dire qui demandent une réolution un peu différente des problèmes proposés précédemment. Ces problèmes (au format A5) peuvent être découpés pour être placés dans une boite à problèmes.
   • Ils sont bien sûr accompagnés d’une fiche réponse type.
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5.  Boite à problèmes : atelier autonome + fiche réponse
   
   • Ces nouveaux problèmes peuvent également être placés dans une boite à problèmes. La différence est que cette fois, les fiches contiennent 5 problèmes dont seul le premier est illustré.
   • Et à nouveau, une fiche réponse type pour les élèves.
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6.   Les grilles de suivi individuel et collectif
   • Une fiche bilan permet de suivre les problèmes autonomes.
   • Les problèmes contenus dans les fichiers élèves ont leur propre suivi au dos du livret.
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7.   Des fiches d’évaluation sommative
   •  Une fiche évaluation de 3 problèmes est proposée pour chaque période.
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8.  Des fiches auto-correctives
   • Tous les problèmes « autonomes » et « Pour aller plus loin » sont proposés en auto-correction afin de facilité la mise en autonomie des élèves,  en organisant par exemple des ateliers autonomes.
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9.   Les corrigés pour l’enseignant
   1.  Tous les problème « Je m’entraine » et « de recherche » sont corrigés pour faciliter le travail de l’enseignant.
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10.   Des affiches et des traces écrites
    • Et enfin, les auteurs proposent également des affiches et des traces écrites pour le cahier de l’élève. Même s’il est toujours mieux de créer cette trace avec les enfants, elle permet, soit de nous aider à ne rien oublier, soit d’avoir un rendu final bien plus joli.
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MAIS … MAIS…. il n’y a pas que le classeur dans cette méthode CLÉ EN MAIN !!!

Les fichiers de l’élève

Eh oui, il y a aussi 5 petits fichiers élèves (un par période) proposés en plus. Ces fichiers contiennent les problèmes de base de la méthode et ….  ces problèmes sont proposés avec un QR Code afin que les élèves non lecteurs ou moins à l’aise en lecture puissent entendre l’énoncé lu par un adulte. Un vrai plus, surtout dans une classe de CP !

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Les ressources téléchargeables

Et enfin…et oui, tout à une fin … le lien de téléchargement propose encore d’autres ressources !

1.  Les problèmes à vidéoprojeter
   • Super pratique, voir même indispensable pour travailler avec un groupe classe.
2. Toutes les fiches réponses / auto-correctives / grilles de suivi peuvent être imprimées
3. Toutes les affiches et traces écrites peuvent être vidéoprojetées et/ou imprimées

Comment je l’utilise ?

Je ne vais pas vous mentir, pour le moment, je ne l’utilise pas à la moitié de ses possibilités. Je ne l’ai que depuis 4 ou 5 semaines et j’ai encore beaucoup de choses à caler dans ma classe de GS/CP que j’ai pour la 1ère fois. Alors pour l’instant je tâtonne encore un peu sur pas mal de choses. Je croise les doigts pour avoir encore au moins une année les CP afin d’approfondir mes pratiques.

Donc… pour le moment, j’utilise les problèmes « j’apprends » et « recherche » ainsi que les fichiers élèves comme rituel le matin avant l’écoute musicale 😉

•  1 à 2 fois par semaine, je projette 2 ou 3 problèmes que les CP essayent de résoudre sur l’ardoise. Je fais également participer les GS qui  tentent de dessiner le problème.
• Nous faisons ensuite une correction collective pour expliquer, dessiner, schématiser, chercher le calcul etc…
• 1 à 2 fois par semaine, les CP poursuivent avec les problèmes des mini-fchiers. Un moyen de voir ce qu’ils ont compris . Ils peuvent faire ces problèmes seuls ou à 2.

Mon avis … pour ce qu’il compte, donc juste mon avis !

Honnêtement, j’adore ! Un travail de titan et un travail bien pensé et hyper pratique ! Utilisable tout de suite, sans avoir besoin de quoi que ce soit d’autre.  Tout est dedans, tout (ou presque) est videoprojetable et  les images sont de qualité !

Au départ, pas facile de rentrer dedans car les problèmes sont tellement nombreux et les documents tellement fournis qu’on se demande comment on va organiser tout ça.

Ce qui est sûr et certain, et sans aucune hésitation, c’est que je poursuivrai avec ce ficher si j’ai un autre niveau d’élémentaire dans les années à venir !! Alors je croise les doigts pour avoir encore des CP l’année prochaine afin de pouvoir poursuivre l’exploitation de cette pépite !!

Bravo aux différents auteurs, aux coordinateurs et à Génération5 pour ce travail formidable !!
Et merci !

Pour aller voir de plus près ou commander, c’est ici