Lecture / Expression écrite : la BD

Mes élèves ont eu beaucoup de mal à se mettre à écrire sur le premier trimestre alors j’ai voulu relancer leur motivation avec un projet un peu plus ludique : la bande dessinée.

Je ne me lance pas dans un gros projet avec création des dessins et tout et tout, mais seulement dans quelques exercices de lecture et d’écriture. Si toutefois, cela vous intéresse, les documents que j’ai préparés sont les suivants…

 

Lecture / Expression écrite : la BD

 

/ Edl : jeuxDans un premier temps nous allons mettre au point le vocabulaire de la bande dessinée :  .pdf

 Lecture / Expression écrite : la BD

/ Edl : jeuxEnsuite, je proposerai aux Ce2 une bande dessinée dont les vignettes ont été mélangées et qu’ils devront remettre dans l’ordre.  .pdf

 

Lecture / Expression écrite : la BD

/ Edl : jeuxPuis mes élèves devront replacer les textes dans les bonnes bulles…. 2 niveaux de difficultés sont prévus.    .pdf

 

Lecture / Expression écrite : la BD

/ Edl : jeuxViendra ensuite l’expression écrite au strict sens du terme puisque les élèves devront inventer les textes qui ont été effacés dans les bulles.    .pdf

 

Lecture / Expression écrite : la BD

/ Edl : jeuxEnfin, je proposerai (à mes cm2 uniquement) de réécrire ce conte en corrigeant l’orthographe et en utilisant un langage plus soutenu.  Vaste chantier en perspective     .pdf

 

     Et….en arts visuels …. je vais demander à mes élèves de relever, dans les BD de la classe, toutes les
     onomatopées possibles puis ils devront faire une composition composée uniquement de ces onomatopées 
     (par dessin ou collage au choix)

 

J’ai prévu de donner d’autres BD vierges à compléter  que j’ai trouvées sur les sites suivants :

        –  Bibliothèque de Lussault sur Loire

        –  Chez titicole

        –  ac-grenoble.fr

 

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