En cette fin d’année, je suis toujours autant mal à l’aise quand je donne à mes élèves des leçons toutes prêtes, où il n’ont rien eu à copier !
Donc…. pour les toutes dernières leçons, je tente une nouvelle formule qui, j’espère, présente quelques avantages :
- Les enfants vont combler les trous ce qui les oblige à comprendre la leçon et les font écrire (un petit peu !).
- Le format est plus grand, donc moins condensé, donc j’espère plus clair !
- Je n’aurai pas besoin de me justifier à ma prochaine inspection
Je pense que l’année prochaine, j’utiliserai un porte-vues (un lutin ….certains comprendront) pour les ranger, plus propre que le classeur !
Chaque leçon se présente en 2 parties : une leçon à trous et une autre déjà complétée pour l’enseignant !
Voici donc les 1ers essais:
