Mes élèves ont eu beaucoup de mal à se mettre à écrire sur le premier trimestre alors j’ai voulu relancer leur motivation avec un projet un peu plus ludique : la bande dessinée.
Je ne me lance pas dans un gros projet avec création des dessins et tout et tout, mais seulement dans quelques exercices de lecture et d’écriture. Si toutefois, cela vous intéresse, les documents que j’ai préparés sont les suivants…
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Dans un premier temps nous allons mettre au point le vocabulaire de la bande dessinée |  |
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Ensuite, je proposerai aux Ce2 une bande dessinée dont les vignettes ont été mélangées et qu’ils devront remettre dans l’ordre. | |
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Puis mes élèves devront replacer les textes dans les bonnes bulles…. 2 niveaux de difficultés sont prévus. | |
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Viendra ensuite l’expression écrite au strict sens du terme puisque les élèves devront inventer les textes qui ont été effacés dans les bulles. | |
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Enfin, je proposerai (à mes cm2 uniquement) de réécrire ce conte en corrigeant l’orthographe et en utilisant un langage plus soutenu. Vaste chantier en perspective 😉 |
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Et….en arts visuels …. je vais demander à mes élèves de relever, dans les BD de la classe, toutes les onomatopées possibles puis ils devront faire une composition composée uniquement de ces onomatopées
(par dessin ou collage au choix)
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J’ai prévu de donner d’autres BD vierges à compléter que j’ai trouvées sur les sites suivants :
– Bibliothèque de Lussault sur Loire
Les livres que j’ai utilisés :
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