Dictées presque muettes (Montessori)

Anciens commentaires

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angelique
Jeudi 7 Mars à 18:06   Supprimer le commentaire
 

Bonsoir je voudrais savoir si c’est possible d’avoir les model les pochettes échelon pour pouvoir mètres les cartes dans les pochettes merci beaucoup.

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Cha
Jeudi 8 Septembre 2016 à 14:29   Supprimer le commentaire
 

Bonjour, je voulais savoir si tu utilisais toujours cet atelier de dictée. Fais tu d’autres dictée à côté? Prévois-tu un temps spécial pour cet atelier dictée autonome et enfin comment se présente ton tableau cocher par les élèves? Merci!

 

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Mercredi 27 Juillet 2016 à 15:32   Supprimer le commentaire
 

Je découvre et j’aime beaucoup…. mais oserai-je sauter le pas des ateliers autonomes ?  Un grand merci de toute façon pour tout ce travail partagé.

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    • Dimanche 31 Juillet 2016 à 15:58   Supprimer le commentaire
       

      Éditer

      Mais bien sûr ! Il faut juste se laisser le temps d’intégrer la nouveauté, de cogiter, de s’imprégner puis ça viendra doucement et ensuite tu n’arriveras plus à travailler autrement !!

 
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Aurélie
Mercredi 1er Juin 2016 à 14:03   Supprimer le commentaire
 

Bonjour, j’ai connu la méthode des dictées muettes quand j’étais stagiaire en grande section en 2014 et j’ai trouvé cela génial !! je suis en CM2 maintenant et comme vous je me demandais comment je pouvais appliquer cette méthode en CM2 et j’adore votre proposition. Merci beaucoup, je vais la tester dans ma classe pour cette fin de période et la mettre en place dès la rentrée lors des ateliers de remédiation.

j’ai réussi à télécharger le pdf des mots invariables mais je n’arrive pas à télécharger celui des mots à connaître. vous pourriez me le faire parvenir par mail svp?

 

merci d’avance 

 

cordialement,

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Didi
Mercredi 26 Août 2015 à 22:26   Supprimer le commentaire
 

Bonjour Loustic,

merci, pour tout ton travail.  j’adore  tes ateliers.  J’ai l’habitude  de travailler avec Montessori chez les petits mais j’innove cette année avec des plus grands. Je  vais m’inspirer de ton travail et je commence par tes dictées muettes. J’aime quand le travail est bien fini et donne envie. Peux tu m’envoyer pdf de tes pochettes pour ranger dictées muettes svp.

merci d’avance

didi

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Lundi 17 Août 2015 à 12:00   Supprimer le commentaire
 

Éditer

Oui, j’avais abandonné parce que mes élèves suivants étaient moins autonomes…mais je suis toujours convaincue par le principe.

Pour enregistrer, j’utilisais ma tablette (son de meilleure qualité) puis j’envoyais la bande son sur mon pc. Je suppose que c’est pareil avec les mp3.

Cette année je voudrais enregistrer mes petits élèves pour le cahier de vie et j’ai bien envie de m’acheter ce micro….quand j’aurai les sous 😉

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    • delsever
      Jeudi 21 Janvier 2016 à 21:27   Supprimer le commentaire
       

      Bonjour, merci pour ton site et tes supers conseils! J’ai ce micro, c’est vraiment très pratique, rapide… je l’utilise aussi pour que les enfants s’enregistrent après avoir préparé une lecture. Très utile

 
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Doudou
Lundi 17 Août 2015 à 09:05   Supprimer le commentaire
 

Bonjour,

J’adore vraiment tout ce que vous faites, et je vous remercie de partager avec nous tout votre travail et vos inspirations. D’après le dernier commentaire concernant les dictées sur MP3, vous semblez avoir abandonné. J’étais tellement enthousiasmée par cette idée que je suis allée voir sur Amazone pour les MP3 : j’en ai trouvé des de moyenne qualité

ELEGIANT MINI LECTEUR MP3 ECRAN LCD 8 GO Lecteur Radio FM numérique carte TF bleu (pas de carte TF)

à environ 7€, auquel il faut ajouter une carte micro SD

 

SODIAL(R) 8Go Noir Micro SDHC Carte de mémoire TF et Lecteur de carte

d’environ 4€.

Certes, ça fait assez cher et d’après les commentaires des clients, ce n’est pas pour écouter de la musique de bonne qualité, mais ils disent que c’est quelque chose de « basique ».

Je n’en ai commandé que deux pour le moment (je n’ai que 18 élèves cette année), donc on verra si c’est rentable.

Cela dit, je me pose quand même une question de taille : comment faire concrètement pour enregistrer les mots? Il faut bien un micro? Et le logiciel Audacity permet-il tout ça?

Bonnes fin de vacances

Doudou

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Mercredi 3 Décembre 2014 à 12:43   Supprimer le commentaire
 

Éditer

Oui, j’en ai acheté, mais à ce prix là, il faut acheter en plus une carte mémoire qui coûte bien plus cher ….

donc, j’ai fini par laisser tomber

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Roxelane
Mardi 2 Décembre 2014 à 23:03   Supprimer le commentaire
 

Bonjour !

Jecompte appliquer ta démarche, car jusqu’cic, les élèves se dictent les mots et se corrigent mutuellement, mais ça fait quand même du bruit…Aussi, une  petite question : as-tu acheté les lecteurs mp3 sur amazon, fonctionnent-ils bien ?

Merci pour tout ton travail partagé !

Bon courage !

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Dimanche 24 Août 2014 à 21:08   Supprimer le commentaire
 

Éditer

Oh ben oui, c’est gentil !! Ça pourra me faire un atelier de plus !!

Merci kiss

PS : tu peux passer par le lien pour demander le mot de passe….

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27
Dimanche 24 Août 2014 à 20:56   Supprimer le commentaire
 

Merci Loustics pour ce document ! Je pioche chez toi pour intégrer la pédagogie Montessori dans ma classe (je la découvre actuellement avec mon bébé et je ferai une formation un samedi par mois l’an prochain). J’ai utilisé la liste des mots invariables que j’ai modifiée (je les ai classés suivant l’échelle Dubois Buyse puis séparés par groupes de 10 et mis dans l’ordre alphabétique). Si cela t’intéresse, je t’envoie le doc. Chapeau bas pour ton super travail et tes idées innovantes.

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Dimanche 22 Juin 2014 à 12:09   Supprimer le commentaire
 

Éditer

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Valeine
Dimanche 22 Juin 2014 à 10:06   Supprimer le commentaire
 

Génial ! Merci beaucoup pour ta rapidité !

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Samedi 21 Juin 2014 à 17:46   Supprimer le commentaire
 

Éditer

Voilà, j’ai rajouté la version modifiable. Par contre ce n’est pas du word mais du power point..

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23
Vendredi 20 Juin 2014 à 21:49   Supprimer le commentaire
 

Éditer

Pas de souci, je m’en occupe dimanche. Là je ne suis pas sur mon PC et demain fête de l’école !

Si j’oublie, n’hésite pas à me relancer !!

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Valeine
Vendredi 20 Juin 2014 à 19:04   Supprimer le commentaire
 

Je trouve super tes ateliers Montessori ! Serait-il possible d’avoir un des fichiers en Word ? Ce serait pour en faire avec d’autres listes.

Merci d’avance.

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21
Samedi 7 Juin 2014 à 17:26   Supprimer le commentaire
 

Éditer

Parce que j’ai pris l’échelle Dubois Buyse et que le Ce2 commence au 12. Les échelons précédents sont pour le CP et CE1….

Mais si un jour je m’ennuie, je pourrais les faire aussi….alors autant que ce n’est pas demain la veille parce qu’avec 2 enfants, un mari, une maison, le boulot un blog et mes activités perso (piano etc ) ….je ne m’ennuie JA-MAIS

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Klef
Samedi 7 Juin 2014 à 14:18   Supprimer le commentaire
 
Très bonne idée que je vais sûrement utiliser l année prochaine. Mais une petite question pratique, pourquoi les échelons commencent à 12 ? … Merci beaucoup pour ton partage !

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Hénain de Bomon
Mardi 25 Mars 2014 à 20:32   Supprimer le commentaire
 

Magnifique! Je vais le faire en chti.

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Mardi 25 Mars 2014 à 20:02   Supprimer le commentaire
 

Éditer

Je suis allée jeté un oeil….ou plutôt une oreille   Très sympa !

Bon, j’avoue que cela ne va pas forcément être facile de réutiliser tes mots parce que les mots « pain » et « main » avec le petit accent du sud, pas sûr que mes élèves comprennent de quoi il s’agit

En tout cas, merci pour le partage !!! 

 

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delsever
Mardi 25 Mars 2014 à 19:46   Supprimer le commentaire
 

Bonjour après avoir lu votre article sur l’orthographe lexicale où tu parles de fichiers son sur lecteur MP 3,à partir de l’échelon dubois Buysse, je me lance à te proposer de jeter un coup d’oeil car j’ai déjà enregistré les mots sur le blog de mon école:

http://ecoledebelmont.eklablog.com/

j’ai fait la même chose pour les tables, les multiplications…

Si ça peut aider quelqu’un.

Merci pour ton partage.

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Samedi 5 Octobre 2013 à 12:01   Supprimer le commentaire
 

Éditer

Ca me semble être une bonne idée….la grille qui est à la fin du fichier ne suffit pas ?? Ou bien est-ce pcq vous ne pouvez pas vérifier chaque enfant du fait qu’il a sa feuille dans son casier ??

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thiluja
Samedi 5 Octobre 2013 à 11:41   Supprimer le commentaire
 

Bonjour, 

merci pour tes articles qui sont toujours de très bonne qualité. J’ai testé dans ma classe CE2 / CM2 les dictées presque muettes, chaque semaine avec son voisin, ils copient une dictée de leur choix (1 semaine: mots invariables et 1 semaine mots à connaître) puis la semaine suivante, ils se récitent mutuellement les dictées. Bien entendu, s’ils font des erreurs, ils ont la possibilité de l’apprendre à nouveau pour la semaine suivante (chacun son rythme et autonomie des enfants face à leurs apprentissages) Cela fonctionnait plutôt bien, sauf qu’hier je me suis aperçu que certains CM2 s’étaient aperçu que je ne pouvais pas vérifier, les mots qu’ils apprenaient, seulement les dictées de mots qu’ils font sur leur cahier du jour. Je pense, donc, que je vais fabriquer une grille récapitulative pour la classe et que je laisserait affichée. Qu’en pensez-vous?

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Loustics Profil de Loustics
Vendredi 24 Mai 2013 à 17:04   Supprimer le commentaire
 

Éditer

Pour l’instant, un groupe seulement les a utilisées alors c’est difficile à dire….

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maîtresseCamille Profil de maîtresseCamille
Vendredi 24 Mai 2013 à 10:45   Supprimer le commentaire
 

Tu as testé? ça fonctionne bien?

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Loustics Profil de Loustics
Mardi 21 Mai 2013 à 19:55   Supprimer le commentaire
 

Éditer

Ohlala ! Moi aussi je risque de reprendre à plein temps

Pour ces fiches, pour l’instant je vais laisser les élèves choisir leur niveau et si je vois qu’ils ont du mal, on choisira ensemble. Ce qui est certain, c’est que j’ai des Cm2 qui ont besoin de reprendre les mots de Ce2 et des CM1 qui peuvent largement voir les mots Cm2 ! J’avoue que je verrai ça à l’utilisation !!!

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sambis
Mardi 21 Mai 2013 à 19:29   Supprimer le commentaire
 

coucou loustics,

comme toi je suis à 75% sur un CM1 CM2 cette année MAIS l’an prochain je rattaque à 100%, aussi l’orthographe va me revenir après quelques années où je ne le faisais plus…

Aussi, je me demande à quel niveau correspondent tes échelons : j’ai compris que c’était du CE2 au CM2 mais tes élèves font tout ? ou bien les niveaux dépendent des élèves ? ou bien tu leur donnes des échelons précis à faire ?

Je suis bien d’accord avec toi : nos classes manquent de manipulation.

Je vais me pencher moi aussi sur comment faire évoluer ma pratique de classe…

à bientôt et merci pour ton travail

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Loustics Profil de Loustics
Dimanche 19 Mai 2013 à 14:56   Supprimer le commentaire
 

Éditer

Ah ben oui, c’est sûr, mais je n’ai pas la chance d’avoir ce genre de matériel dans ma classe (la tablette) et plus que 2 ordis qui fonctionnent.

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9
Dimanche 19 Mai 2013 à 13:06   Supprimer le commentaire
 

Moi j’utilise l’iPad et l’ordi pour faire ce travail que les enfants adorent! Merci pour cet article!

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Loustics Profil de Loustics
Mercredi 15 Mai 2013 à 15:14   Supprimer le commentaire
 

Éditer

La boite est un ancien rangement de cassettes audios qui traînait chez moi !

Ces mots sont des révisions mais ne remplacent pas ceux que je donne dans le carnet mémo pour les dictées. C’est juste un complément. Ce ficher servira plutot à faire le point sur les mots que les élèves ne savent pas écrire et leur permettre de les apprendre.

Les ordis c’est bien aussi mais vu que j’en ai qu’un

Merci Lala

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verogui
Lundi 13 Mai 2013 à 21:19   Supprimer le commentaire
 

Bonsoir

Merci pour ces superbes idées comme d’habitude!

Quel type de boite utilies-tu pour ranger tes fiches?

véro

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Lundi 13 Mai 2013 à 20:29   Supprimer le commentaire
 

supers idées,  à adapter dans mon atelier « boite à ortho », mais je n’ai hélas pas de budget pour des lecteurs mp3… ils se contenteront de l’ordi de la classe en partage 😉

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syssy31
Lundi 13 Mai 2013 à 09:55   Supprimer le commentaire
 

Merci beaucoup pour ce partage. Si j’ai des cycles 3 l’année prochaine, je te piquerai l’idée!! Encore merci pour tout ce que tu apportes…

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Lala78 Profil de Lala78
Dimanche 12 Mai 2013 à 22:50   Supprimer le commentaire
 

je te suis toujours dans tes avancées, j’aime tes projets, je médite …merci loustics

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mims67
Dimanche 12 Mai 2013 à 08:38   Supprimer le commentaire
 

Super ! J’avais déjà mis en place des échelons de mots invariables, mais pas encore les « autres mots ». Merci !
Bonne idée les MP3. J’avais enregistré mes échelons sur une cassette audio (eh oui, 20 ans d’ancienneté déjà) et ceux qui ne faisaient pas la dictée bossaient en travail individuel, mais le MP3 permettra le silence ! ^^

Par contre, j’ai toujours fait coller les listes de mots dans le cahier-mémoire, de manière à pouvoir y revenir en cas de besoin… A voir. L’idée des fiches et du travail à deux me séduit.

J’avais lu quelque part une autre idée : pour considérer le mot acquis, il fallait l’avoir écrit 4 fois juste. Donc à chaque dictée, on plaçait derrière le mot un petit bâton, de manière à former un carré : quand on voyait le carré derrière un mot cela voulait donc dire qu’il avait été dicté et écrit correctement 4 fois…

Merci encore pour ton travail partagé !

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