Anciens commentaires
Mille merci de votre travail ! Il est magnifique et m’a sauvée ! C’est vraiment super de partager comme cela car dans l’école où je suis ce n’est de loin pas le cas de tous !
Merci infiniment pour le partage et le travail de qualité!
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yihiJeudi 8 Septembre 2016 à 18:48
oui
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yihiJeudi 8 Septembre 2016 à 18:48
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Merci pour tous ces documents très complets qui vont m’être très utiles !!
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De rien !
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Merci pour le partage, j’avais déjà la vidéo mais ton travail me fait gagner un temps précieux !
Bonjour!
Tout d’abord un grand merci pour ton partage! Je suis en CE2/CM1 et ton site m’aide beaucoup!
Ton approche par la vidéo m’intéresse beaucoup mais j’ai une petite question, comment découpes-tu cette série? A quel moment coupes-tu?
Merci pour ton aide et bonnes fêtes de fin d’année 🙂
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Oulala !! Je ne me souviens plus du tout alors il faudrait que je revoie le film et j’avoue que ça ne me tente pas trop pour l’instant
Bon, si je me souviens bien, le film est dans l’ordre des docs alors ça ne devrait pas être trop difficile à découper…
Bon courage…
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Et les enfants sont tellement plus attentifs dès qu’il y a des images … c’est bien une génération écran !!
Bravo pour ce travail, ta présentation sous forme de diagramme est remarquable ! Merci.
Merci beaucoup pour le partage de ce travail et bravo !
J’avais emprunté le DVD mais ne savais comment bien l’exploiter.
Merci, merci
Bonjour, super travail , merci de mettre en ligne ton travail qui m’est d’un grand éclaircissement.
Stéphane
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Et oui ! Moi non plus à cet âge je n’aimais pas l’histoire ….. Comme quoi, rien n’est perdu, cela peut venir plus tard….
J’ai fait une première évaluation sur Louis XIV et le siècle des Lumières. Une véritable catastrophe alors que je suis dans une école d’excellence. J’ai décidé de changer de tactique et de faire des cours intéractifs avec le support d’internet: résultat identique, aucune motivation; l’histoire ne leurs parle pas. Lundi j’essaye ta technique! J’espère qu’ils vont accrocher car je trouve l’histoire passionante (même si à leur âge je ne m’y intéressais pas du tout!).
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C’est sûr, l’image pour les enfants d’aujourd’hui, c’est presque incontournable
Bonsoir,
Merci beaucoup pour tous ces conseils et documents ! Je m’en suis beaucoup inspirée pour faire les miens.
Quand à l’utilisation de « c’est pas sorcier », ça rend vraiment les choses dynamiques… On s’y croirait presque ! Je pense que ça ancre bien les évènements dans la tête des enfants.
Merci infiniment pour ce partage.
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De rien
Merci pour tout ce travail en hisoire de Louis XIV à la Révolution Française! Bravo!
Encore un partage qui vient à point! On met en place une spiralaire dans notre école et j’avais besoin d’une petite séquence sympathique sur la Révolution pour les cm2 qui ne l’ont pas fait en cm1. Génial l’idée du C’est pas sorcier!
Encore une fois merci Loustics pour ce travail et ce partage!!!!
bravo! et merci pour tout le partage!
Très bonne idée cette vidéo et le diaporama de correction. L’histoire « vivante » rien de telle pour intéresser les élèves !
Merci !
Merci pour se travail! Je pense que je vais l’utiliser cette semaine. J’aimerai faire une séance que sur l’année 1789, je verrai bien si cela est possible.
Par contre il y a une petite coquille: les iers états ne veut pas se rendre aux états généraux »
merci beaucoup Loustics, c’est très interessant.
Bises
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Voilà, coquilles corrigées !
J’espère réussir à faire tout ça avant les vacances dans 4 semaines, mais on verra bien !
Oui, nous sommes toujours en programmation spiralaire, donc je dois aussi aborder ce thème avec les CE2, c’est pour cette raison que je suis en train de préparer un jeu de rôle pour eux parce qu’ils ne peuvent pas comprendre tout ce que je fais avec les cm et le film est trop compliqué pour eux !!!
Voilààà !! 🙂
j’aime beaucoup cette idée de correction via diaporama ce qui peut faire aussi office de trace écrite je pense. quelques mélanges dans les louis XIV et Louis XVI
Tu penses y passer 4 séances ou plus?
tu aies toujours en progression spiralaire?
Super, super, super.
Merci!
Un grand merci pour ce beau travail qui tombe à pic!!!! ainsi que pour tout le reste, je ne prends pas toujours le temps de m’arreter lorsque je trouve quelquechose (sinon je n’aurais pas fini 🙂 alors encore une fois, merci pour ce temps que tu nous fait gagner, avec un travail de qualité!!
juste au passage, il y a une coquille sur la version élève, un Louis XIV au lieu de Louis XVI.
Sinon si ça t’intéresse j’ai posté sur mon blog une scénette à jouer avec les élèves sur les états généraux et le serment du jeu de paume (très simplifié bien sur !)
Éditer
Je suis bien d’accord avec toi mais je ne savais pas trop quel nom lui donner ! 🙂 Je changerai ça quand je serai sur mon ordi, pcq là, sur la tablette, ce n’est pas trop simple .
Quel boulot ! Je procède de cette façon en HG
Par contre, une ptite remarque, je n’appelerai pas ton doc « carte mentale »… c’est une trame synthétique, qui est très claire (et vu le sujet c’est super !) mais selon moi ce n’est pas une carte !
