ÉditerMerci Maxizdream d’être venu nous donner quelques explications supplémentaires
Merki tout le monde. Pour répondre aux qques questions : oui, je le fais avec des cm (et même des cm1 car j’ai les 2 niveaux) mais je fais ça à la carte et pendant que certains s’assument en solo ou en binômes, je travaille avec un groupe en reformulant les questions et en lisant moi-même les passages où se situent les éléments de réponse. En général, les élèves trouvent vite les réponses et c’est alors moi qui les note sur un paper-board (les élèves peuvent alors au choix les recopier ou les reformuler).
Les questionnaires sont distribués à mesure qu’on avance dans le livre et sont corrigés avant d’en distribuer un nouveau.
Il est vrai que le texte est un peu difficile mais il ne sert à rien de le décortiquer intégralement. De même que le vocabulaire n’a pas besoin d’être explicité à chaque fois, souvent, le contexte se suffit.
ÉditerMerci à Max
merci pour ce superbe travail, je l’étudie tous les ans et il me manquait ce dossier. Encore mille mercis
ÉditerJe ne l’ai pas étudié, c’est un visiteur du blog qui m’a envoyé ce dossier alors, avec son autorisation, je le partage mais je ne m’en suis pas servi moi même…
Ce sont de très jolies fiches, bravo pour le travail. Vous arrivez à le faire étudier à vos élèves de CM ? Je le trouve un peu dur.
ÉditerOui, très beau travail de Max !!!
Superbe boulot! Pas sûre de faire cela avec mes élèves cette année, mais je retiens! Merci!
Sacré boulot, parce que le livre est costaut !!
Bonjour,
Merci pour ce formidable questionnaire. Auriez-vous une version corrigée de ce document svp ? *confinement avec les enfants…
Correction?
bonjour merci de me dire si vous avez la correction si oui j’aimerais bien l’avoir mon mail : bounaashalim@gmail.com cordialement.