Anciens commentaires
Salut Loustics,
J’ai aussi commis un article sur le sujet. Plutôt que de t’énumérer mes idées, je te renvoie à lien… si ça t’intéresse!
http://mesconvictionseneducation.blogspot.ca/2012/08/les-premiers-jours-decole.html
M-Eve
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Ben en fait, je ne pense pas qu’elle ait de blog ! Mais je me trompe peut-être !
J’espère qu’elle repassera par là pour te renseigner …
Bonjour Loustics,
je tenais à te féliciter pour tout le travail remarquable que tu mets en ligne. Je viens souvent y récupérer des docs ou de bonnes idées !!
Je suis très intéressée par l’idée des lunettes pour décrire les vacances mais je n’arrive pas à trouver le lien de yupie42. Peux-tu me donner l’adresse de son blog ?
Merci encore pour ta générosité et profite quand même (un peu) de tes vacances.
Travaillant sous forme de plan de travail (PMEV), la première semaine nous commençons par le plan 0 (zéro ! pas O). Cela leur permet de rentrer en douceur dans le système du plan de travail et d’une façon plus générale de remettre le pied à l’étrier en douceur…
Très sympa ton article … alors moi la première semaine je fais quelques éval diag pour prendre la température de la classe et commencer à voir mes groupes de besoin.
En lecture, j’ai découvert l’année dernière sur la classe de cécile des lectures sur le thème de la rentrée des classes version Harry Potter à l’école des sorciers.
En rédaction, on commence l’année de façon light avec l’écriture d’une carte postale (ou d’un portrait chinois) et cette année je vais leur donner la monture d’une paire de lunettes et sur chaque verrre ils devront dessiner leur souvenir de vacances (en lien avec la carte postale qu’ils auront écrite).
Voilou pour quelques pistes …
La première semaine, je fais toujours quelques éval diag,j’y mets quelques calculs (4 opérations), quelques problèmes simples, du calcul mental. En français, je fais une lecture, un texte à remettre dans l’ordre, une dictée et de la conjugaison.
On fait ça tranquilou pour se remettre dans le bain, pas de stress, et on corrige ensemble.
Je vais aussi présenter le cahier d’autonomie qui regroupera toutes les activités que les enfants feront lors d’un travail fini.
Je vais également présenter le fonctionnement de la classe, me présenter aussi.
Très bonne idée ton article Loustics
Coucou Loustics,
Cette année, j’avais fait des mots croisés sur le vocabulaire de la rentrée et les élèves avaient bien aimé.
A bientôt.
Je vois qu’on a les mêmes problèmes au même moment !
Voici ce que je pense faire cette année :
en ce qui me concerne je préfère présenter et distribuer le matériel au fur et à mesure de l’emploi du temps.
Pour le premier jour après un bref « comment allez vous ? » je leur demande de résumer leur vacances en 1 mot (je sais c’est court mais à 29 élèves je vous laisse imaginer !)
Ensuite découverte de l’emploi du temps sous forme d’énigme, de rébus, de devinettes en français et en anglais par équipe. Puis je donne quelques explications.
On poursuit par un petit temps calme : une lecture en autonomie sur la rentrée des classes dans le monde.
L’après midi commence par la présentation de notre ENT (Espace Numérique de Travail), distribution des identifiants et mot de passe.
et surtout, activité indispensable de la première journée : une séance de sport !
Pour le reste de la semaine je démarre mon emploi du temps.
J’ai aussi testé les années précédentes un petit rallye math/français sous forme de course d’orientation dans l’école. A chaque étape, les équipes trouvaient une enveloppe avec une énigme leur indiquant le lieu suivant où se rendre et une pièce de puzzle. Le puzzle terminé leur donnait la couverture du premier album à lire qu’il devait retrouver dans la BCD.
voilà quelques idées
Bon courage
C’est vrai que c’est compliqué ; soit on les assomme dès le départ et soit on a l’impression d’être en roue libre ; pour ma part, au moins la 1ère journée, je vais alterner règles de vie avec mises en situation, matériel et petits jeux de vocabulaire, car c’est sur quoi je vais encore plus travailler cette année. Je suis en train de lire « Guide pour enseigner le vocabulaire à l’école primaire » et « Maths en mots », c’est vraiment bien. Bon, et puis, j’ai mon nouveau TBI, alors va falloir trouver des idées !!!Et on a encore un mois pour trouver… .
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Que d’idées déjà !!!!
Il y en a des tas qui me plaisent !! Vous êtes géniales les filles !!!!
Aaaah Loustics tu lis dans mes pensées, hier soir j’ai pas réussi à m’endormir parce que je me suis dit : on est le 1er août faut que je plannifie ma première semaiiiiine!
Alors moi je comptais déjà faire:
1ère journée: règles de la classe, distribution des crayons, défi de rentrée maths/français (pour souder un peu le groupe classe), lecture autonome, lancement de la lecture offerte fil rouge.
Pour le matériel moi je préfère distribuer au fur et à mesure tout au long de la première et deuxième semaine (1ère séance de sciences -> classeur de sciences etc)
Je suis preneuse de vos bonnes idées!
Moi je pensais faire ça trouvé chez Caroarcenciel. Cela me permettra de réactiver en douceur l’EDL sous forme de jeu. J’espère que cela leur plaira.
Quelques idées…
1er jour : lecture collective; plan de travail; décoration de la porte de la classe et porte-manteaux; règles de vie; être élève c’est quoi; défi rentrée (journal de rentrée ou autre); brainstorming ardoise
1ere semaine : frise historique à construire avec des images; autoportraits; poésie à choisir; cahier d’écrivain (vacances, impressions de rentrée, écriture libre), sport; anglais (rituels, présentation); dictée pour faire les groupes de niveaux; premiers articles pour le blog; plan de travail
Quelle bonne idée cette récap’ ! Merci beaucoup !