RITUEL MUSIQUE 2021-22

***

Comme je sais qu’il y a beaucoup de personnes qui se posent la question ….

OUI ! Il y A bien un nouveau
rituel de musique pour cette année !

(Descendre la page pour voir le rituel de chaque période)

Il y a quelques temps, j’avais lancé un appel à l’aide pour la création du nouveau rituel de musique.
Une super équipe est née. 🤗
D’autres proposaient de chercher des musiques, une aide précieuse aussi. Donc voici le lien :
***

*clic* TABLEAU DE COLLECTE DES IDÉES *clic*

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Merci beaucoup à la nouvelle team musique
Je n’aurais pas pu le faire sans elle. Un vrai travail d’équipe !!
***

Et voici donc la période 1

Quelques nouveautés :

  • Un visuel un peu différent.
  • Une catégorie danses/chorégraphie le jeudi (pour cette période en tout cas). Merci à Agnès Crépy qui nous a envoyé sa programmation pour ce thème.
  • Devant l’ampleur de la tâche, nous avons décidé de ne plus faire les fiches papier mais un sommaire amélioré qui servira aux enseignants mais pourra également être donné aux enfants à la fin de la période afin qu’ils aient les titres des musiques et les QrCode.

 

P1

Genially
ouvert
Genially
fermé

Sommaire avec QrCodes
Sommaire avec coeurs
Fiches à compléter de Jéromine Caron
Fiches de la période par Nadège

P2

Genially
ouvert
Genially
fermé
Sommaire
Fiches élèves
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PÉRIODE 3

Quelques nouveautés :
  • Suite à vos demandes, nous avons essayé de mettre plus de femmes compositrices.
  • Nous avons remplacé les danses du jeudi par des musiques de films, histoire de varier… mais peut-être reviendrons nous sur les danses en période 4 !
  • Pour permettre de mettre les musiques sur pause, nous avons générer les liens safe avec La Digitale
Genially ouvert Genially caché Feuilles élèves Sommaire
Zone A
Zone B
Zone C
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PÉRIODE 4

Quelques nouveautés :
  • Suite à  des difficultés de quelques uns d’entre vous à ouvrir les liens générés avec La Digitale, j’ai rajouté un lien direct vers Youtube.
  • J’ai mis le titre du morceau en haut de page parce que ça m’a parfois manqué sur la période précédente.
Genially ouvert Genially caché Feuilles élèves Sommaire
Zone A
Zone B
Zone C
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PÉRIODE 5

Pas de grandes nouveautés pour cette dernière période :
  • Nous avons remis les danses le jeudi
  • Toujours les liens La Digitale,  plus un lien direct vers Youtube.
Genially ouvert Genially caché Feuilles élèves Sommaire
Zone A
Zone B
Zone C

300 Replies to “RITUEL MUSIQUE 2021-22”

  1. Énorme merci pour cette super nouvelle.
    Voici ma contribution en musique du monde.
    The Hu « Wolf Totem ». Il s’agit d’un groupe de métal mongole.
    Bonne journée.

  2. Waouh, quelle super bonne nouvelle ! Mes élèves ont adoré ce rituel cette année et les parents ont pu découvrir des musiques grâce aux fiches. Un immense merci pour ce travail titanesque

  3. Merci pour ce partage. Voici deux idées côté musique pour enfants : Marine Magrini de la tête aux pieds (tous les titres de cet album sont extras), et Florian Allaire et les miniZoreilles : un régal d’humour et de plaisir ! (groupe auvergnat, les percussions et les bruits divers sont faits par le papa d’un ancien élève)
    Dernière contribution : TIA (gouttebel) : rock et blues… A découvrir si vous ne connaissez pas

  4. Bonjour
    Merci pour ce super rituel . L’an passé, je l’avais mis en place pour des MS/GS et cela était génial car très varié.
    Pour les musiques du Monde , si je peux faire une suggestion , Vianney a écrit une chanson durant son séjour au Pays des Afar ( émission terres inconnues) et il s’est directement inspiré de sa rencontre avec une enfant de là bas ; je crois que le titre Tabali.
    Merci encore et bel été

    1. bonjour
      cette idée m’intéresse pour l’an prochain en maternelle
      Tu avais utilisé les musiques proposées sur ce site ?

      merci

  5. Bonjour.
    Mes élèves et moi avons beaucoup apprécié ce rituel cette année.
    Je vais faire des propositions de morceaux dans le document proposé et je veux bien participer à l’élaboration du nouveau !
    A bientôt.
    Gaëlle

  6. Merci pour le partage de ce superbe travail. J’ai enrichi ton travail toute l’année par des chorégraphies le mercredi matin (eh oui ! certains travaillent ce jour là !). Si tu es intéressée, je peux te transmettre les titres et les liens sur Youtube. Bonnes vacances
    Matom

    1. Alors moi je serai hyper intéressée par ce lien, tu peux me contacter, mais je ne sais pas comment sans laisser de mail apparent. twitter @ACrepy73

  7. Un grand merci pour ce partage, le rituel de l’an passé nous a été grandement utile, les enfants ont adoré, et mine de rien ont acquis pas mal de connaissances, ont su affiner leurs ressentis, la reconnaissance des instruments… au fil du temps !
    Pour proposer des idées, c’est ici ? Visiblement, on ne peut pas dans le dossier partagé ?
    J’aimerais pouvoir avoir des musiques de Noël en décembre 😀
    Casse Noisette de Tchaïkovski par exemple La danse des flocons : https://www.youtube.com/watch?v=fLKhWl3tEkk
    Tino Rossi Petit Papa Noël (puisque c’est un grand classique de la musique populaire) https://www.youtube.com/watch?v=DxhDB6Kuz9s
    Noël des enfants du Monde chanté par des enfants https://www.youtube.com/watch?v=LKbuMuRo5bw
    Vive le vent revu par Mika https://www.youtube.com/watch?v=x0bawtAYyXA (ou version pour les plus jeunes avec les paroles https://www.youtube.com/watch?v=V-PD5iz7qdE )
    We wish you a merry Christmas, par la London Symphony (un peu lent) https://www.youtube.com/watch?v=4-X2WEYVUPg
    Noël blanc par Roch Voisine https://www.youtube.com/watch?v=hu8IYgKLWDI (ou un autre titre de Noël en français)
    et White Christmas par Michael Bublé https://www.youtube.com/watch?v=30TkClWvT5k&list=OLAK5uy_lnDwZnB8iZa0FSQ_JGvDfHFO9B4_4Zc5Y&index=4
    un des titres de Noël par Robbie Williams https://www.youtube.com/playlist?list=OLAK5uy_lSWuL18ZHYUasntQOT8qHNP7aqkeGA94E

    1. Je ne les mets pas dans le tableau puisque c’est un thème un peu particulier mais je garde sous le coude. Merci 🙂

  8. Merci pour ce partage: des propositions en musique « classique » Planètes G HOLST( surtout Jupiter); l’apprenti sorcier P DUKAS; dans l’Arlésienne de BIZET la marche des rois ;le chant des oiseaux C JANEQUIN;

  9. Super et une petite contribution des îles mascareignes batker le facteur (réunion), Claudio veeragoo ambalaba (la version originale mauricienne), tritonik zen (Maurice) et Zulu la métisse (Maurice)

  10. Mes élèves ont adoré ce rituel… Parmi tous les titres écoutés, ils ont particulièrement retenu : le telefon de Ferrer, l’ami Caouette de Gainsbourg et Philippe Jaroussky (eurydice et reprise de John Lenon avec Rose Mary Standley), le groupe Stomp, et le carnaval des animaux.
    Je serai ravie de partager les morceaux choisis avec vous…

  11. Bonjour, génial cette mine d’infos merci beaucoup !!!!
    J’y participerai avec plaisir cette nouvelle année.
    Pour les personnes qui l’ont déjà mis en place en classe, comment l’avez vous présenté aux enfants ? Une simple écoute, des activités autour ? Une écoute par jour à chaque regroupement ?

    Merci pour vos précieux conseils !

    1. Bjr, j’ai des cm1 cette année et ils adorent! Nous écoutons et ensuite petit bilan d’écoute en passant en revue le genre de musique, les instruments et voix entendus, la mise en image, les émotions ressenties. Et depuis septembre beaucoup de progrès dans l’expression orale, les connaissances et le lexique (je suis en REP+).

  12. génial! Mes élèves attendaient ce rituel (en début d’après midi pour moi) avec tellement d’impatience!!Merci par avance!!hâte de voir ça à la rentrée!

  13. Super nouvelle!!!
    Petite question: sera-t-il possible d’avoir un fichier modifiable (comme c’était le cas au 1er trimestre l’an passé)?
    Parfois c’est utile de faire une ou deux modifications selon les projets de chacun/e. 🙂

  14. Je découvre votre travail et j’en suis ravie ! Je souhaiterais mettre en place ce type de rituel dans ma classe de CE1. Bravo et un grand merci pour le partage

  15. Les enfants ont adoré l’année dernière !
    Je te proposerai bien quelques idées :
    – musique populaire: – Anna Mena-Rocco Hunte : A un paso de la luna : https://www.youtube.com/watch?v=NQ3YKiMZDxw
    – Trenet – la nationale 7 : https://www.youtube.com/watch?v=9nUMEz-ER-8
    – Michel Fugain – Fais comme l’oiseau : https://www.youtube.com/watch?v=CN–rSppq5g
    – Tino Rossi – Méditérranée : https://www.youtube.com/watch?v=iGD9dt0rkoU
    – musique enfants :Nagawicka : https://www.youtube.com/watch?v=GWnqNcwoTf8
    – musique du monde : Yehanoha sacred spirit : https://www.youtube.com/watch?v=bAvZyfZa1Gw
    – musique instrumentale : les tambours du Bronx : https://www.youtube.com/watch?v=3TWQ2s23GLI

    En attendant avec impatience le nouveau rituel…
    Mille fois merci pour ce super travail !

    1. Merci ! C’est ajouté dans les propositions … mais les 3 dernières ont déjà été écoutées l’année dernière.

      1. Je te propose encore quelques idées:
        pour les enfants :
        – Annie Cordy : « Cho Ka Ka o » :https://www.youtube.com/watch?v=MVu2umdIXAc
        – le roi lion : Hakuna Matata https://www.youtube.com/watch?v=v34w65U98gI
        – Jean-Marie Bolangassa, Olélé Moliba Makasi : https://www.youtube.com/watch?v=wIeM4PM7aZw&list=RDkiOGcoMYlKo&index=4
        – Kids United, on écrit sur les murs : https://www.youtube.com/watch?v=VV5oVYVGfNc
        l’oiseau et l’enfant : https://www.youtube.com/watch?v=DQH1HlQeHdo
        – le livre de la jungle : il en faut peut pour être heureux : https://www.youtube.com/watch?v=QprXlfVkpH4

        pour la musique instrumentale, j’ai un truc qui déchire :
        – Joe Satriani, Surfing with the alien (guitare électrique) : https://www.youtube.com/watch?v=Ab4GoNd3gXk

        autres :
        – Gibson Brothers : Cuba : https://www.youtube.com/watch?v=YZKOjuh-cTs
        – Righeira : Vamos a la playa : https://www.youtube.com/watch?v=tIPf_l_gfLU

  16. Très bonne nouvelle. Mes élèves tout comme moi ont adoré l’année passée. Hâte de retrouver ça ! C’est top. Un GRAND MERCI

  17. C’est vraiment un boulot de Titans. J’ai mis ma petite et modeste contribution dans votre document en ligne. J’espère que ça pourra aider.
    Et encore merci pour tout.

  18. Bonjour,
    je viens de voir votre travail de l’an passé et que vus le reconduisez pour cette année, c’est la première fois que je vais avoir une classe (pour un remplacement à l’année en CE1), je suis un peu stressée et désireuse de faire beaucoup de choses notamment de l’écoute musicale au quotidien. Je vous remercie donc d’avoir entrepris ce travail colossal et de nous le faire partager.
    J’attends avec impatience le moment où cela sera disponible ! Bon courage à vous et bonne reprise en septembre !
    Et encore mille merci à vous.

  19. Je voulais à mon tour vous remercier sincèrement de cette initiative.
    Avec mes élèves, nous avons beaucoup apprécié ce moment d’écoute active, aussi riche que variée.
    Je suis ravie de savoir que l’aventure continue. En avant la musique…

  20. Bonjour :D,

    J’adore votre travail je l’ai utilisé l’année dernière et mes élèves ont adoré. J’avais une petite question par rapport à ce rituel. Quelle est la compétence que vous travaillez dessus ? Car ma conseillère pédagogique n’a pas du tout apprécié, me disant qu’on ne peut pas travailler comme ceci en musique …

    Merci pour votre réponse et encore bravo 😀

    1. Bien sûr que cela ne peut pas être le seul travail en musique, mais avec ce rituel, nous travaillons l’écoute et nous enrichissons leur culture et leur ouverture au monde. Nous développons aussi leur sensibilité à la musique et leurs goûts. C’est déjà pas mal je trouve 😉

  21. Bravo pour ce magnifique travail!!! Merci aussi de le partager. Un nouveau rituel qui va à coup sûr plaire aux petits comme aux grands!!!!

  22. Oh trop bien, je me demandais si tu allais le refaire! Avec une équipe renforcée! Je peux aider aussi si besoin.
    J’adore la nouvelle présentation des genially!
    Je resigne avec ce rituel pour cette année. Avec mes anciens élèves que je garde et des nouveaux petits CP!
    On pourrait ajouter les smiley sur la fiche de QR code tu crois? Ils avaient bien pris le pli de colorier leur petit bonhomme. Je peux le faire avec ton modifiable si tu veux!
    La première chanson est top, surtout avec les paralympiques au même moment et hop, d’une pierre deux coup pour une séance d’EMC à la rentrée!

  23. Superbe idée! je pense mettre en place ce rituel! Petite contribution en matière de musique pour enfant : le groupe ZUT qui a de superbes chansons avec des style musicaux différents : rock, reggae, hard rock, pop…J’aime beaucoup le titre « pour être en maillot ». En général mes élèves l’apprécient beaucoup
    https://youtu.be/gVp6pneRxlQ
    Encore merci!

  24. Mes élèves ont adoré cette année….. on le faisait en début d’aprem en général et ils me le rappelaient si par malheur j’oubliais!
    Merci beaucoup, hâte de démarrer cette nouvelle écoute à la rentrée!

  25. Pas pris le temps de le mettre en place l’an passé, mais cette année je n’y coupe pas:quelle super sélection!!c’est écclectique, très riche…bravo pour ce superbe travail d’équipe!

  26. Je découvre et j’ai hâte d’essayer en classe ca m’a l’air très bien pensé! Merci pour ce travail pharaonique qui va être très apprécié je pense!

  27. Merci pour ce partage riche ! Merci à tous les participants !
    Plus de raisons valables pour ne pas réaliser des séances régulières de musique !

  28. Un très grand merci pour ce superbe travail. J’ai découvert ton génially de l’année dernière que récemment , et j’ai trouvé ça génial ! La première vidéo de ce nouvel opus m’a filé des frissons … Merci !!!

  29. Bonjour,

    Merci pour ce très bon travail. Je me permets juste une remarque qui ne veut en rien dénigrer le travail fait : il y a une surreprésentation des artistes/auteurs masculins !

    Merci encore et bonne rentrée !

    1. Bonjour,
      Merci pour cette remarque. En effet, nous n’avons pas tellement fait attention à ce paramètre. J’en ai averti le reste de l’équipe et on va rectifier cela en prochaine période. Je pense que la période 2 sera Girl Power du coup 😉

  30. Bonjour! Comme beaucoup ce rituel est devenu LE rituel de la classe. Cependant j’aimais énormément le rituel de l’année dernière… pour éviter les photocopies trop importantes, j’avais imprimé en couleur et plastifié chaque oeuvre. Elle était affichée en classe pour tout le monde… Bref un gros travail… Est-il possible d’accéder au Génially de l’année dernière pour le reprendre?…Pardon pour cette demande un peu spéciale…

    1. Je suis désolée mais ça ne va pas être possible de reprendre celui de l’année dernière. C’est un boulot tellement énorme que je ne tiens pas spécialement à ce qu’il se retrouve partagé sur le net sous d’autres noms. D’habitude, je fais avec ce risque mais là, vraiment trop d’heures de travail. Vraiment navrée.

  31. Quel travail fantastique ! Félicitations à tous !
    Je découvre ce soir avec enthousiasme cette nouvelle version. Les élèves vont se régaler…et moi aussi !
    Belle année scolaire à tous !

  32. Super travail ! Merci beaucoup pour ce partage, c’est formidable et je vais l’utiliser cette année avec mes CP

  33. Bonjour, tout d’abord un grand merci pour tout ce beau boulot !!!! C ‘est vraiment SUPER!!! Je vais me mettre grâce à toi au rituel d’écoute musical à la rentrée avec ms/gs!!!! Tu parles aussi du jeudi où il y a des musiques chorégraphies avec une programmation gentiment envoyé par Agnès Crépy; pouvons nous y avoir accès aussi?
    Merci encore et Bon courage pour la reprise!!!!

    1. J’ai mis dans le rituel les chorégraphies envoyées par Agnès. Après, pour les autres jours, elle a repris sensiblement le programme du rituel de l’année dernière. Donc, rien de beaucoup plus que ce qu’il y a déjà dans les différents rituels.

  34. Enorme !!!!! Quel super travail, je suis admirative !!!
    Mille mercis pour ce partage.
    Je l’adopte pour la rentrée pour mes cp/cm1

  35. Merci pour ce partage! Y a t il moyen de changer certains paramètres car je suis dans une école française au QATAR et les jours non travaillés sont le vendredi et le samedi … 🙂
    en tout cas, l’année dernière je l’utilisais en France et ça avait fait un carton plein!!!

    1. Non, désolée, mais il est impossible de changer des paramètres à moins de le refaire, de changer les dates mais un boulot conséquent. Vraiment navrée.

  36. C’est super ! merci pour votre travail de recherche, mes élèves ont ete conquis l’an passé et cette année je pense qu’ils le seront aussi. Bravo, très bonne idée !

  37. Merci, merci et encore merci!!!! Mes élèves et moi avions adoré celui de l’année dernière. C’est reparti pour une nouvelle année avec ce super rituel!

  38. UN IMMENSE MERCI pour ce partage !!! Je pense que mes Loulous vont adorer et pour moi qui culpabilise de ne pas faire assez d’écoute c’est une mine. MERCI MERCI MERCI !!!!!!

  39. Incroyable ! quel boulot de dingue !!! merci merci merci, c’est extraordinaire. Moi qui cherchait comment faire de l’écoute quotidienne avec mes élèves, ça semblait fastidieux. Et voilà que vous arrivez et transformez cela en jeu d’enfant pour nous grâce à votre boulot titanesque et votre partage si généreux.
    je découvre cette année. le line de l’année dernière existe t il toujours ?
    merci encore.

  40. Trop pressée j’ai écouté le rituel de demain. C’est magnifique !!
    Bravo ,vraiment, pour cet énoooorme travail ! Mes CP/CE1 vont adorer…et moi aussi.
    Très bonne rentrée.

  41. Bonjour,
    merci beaucoup, je vais essayer dans mon ULIS. Du coup, la première vidéo tombe à pic pour parler du handicap!
    Bravo à vous et celles et ceux qui ont participé pour ce beau travail et merci encore pour le partage.

  42. Whouah! C’est génial! Je vais adorer le mettre en place, et il y a des chances qu’eux aussi 😉 Merci beaucoup beaucoup, et BRAVO!! Quel boulot!

  43. Bonjour,
    merci infiniment pour ce partage. J’ai proposé ce rituel dans ma classe de MG/GS l’année dernière, ils ont adoré. « Le poinçonneur des Lilas » les a beaucoup marqués. Ils reprenaient souvent en coeur « des petits trous, des petits trous toujours des petits trous !!! » Un vrai plaisir, tout au long de l’année, ils ont affiné leur écoute, ils ont appris à donner leur ressenti et se sont montrés très curieux en posant de nombreuses questions pour savoir de quel pays était la musique, en reconnaissant le drapeau, en estimant la distance si pour s’y rendre on devait prendre l’avion , la voiture… et la remarque incontournable « il est mort maîtresse !? » cela peut paraît étrange mais avec la frise et l’image de l’artiste, ils repéraient si c’était un artiste contemporain ou d’une autre époque.
    Ce rituel musical est un moment particulièrement apprécié et attendu de tous. Alors merci à tous pour cette riche contribution.
    Voici d’autres idées : Sur le chemin des cailloux Joe Hisaishi (Film le petit Poucet) – Fais voir le son de Steve Waring
    Bonne rentrée à tous

  44. Trop mille mercis !!!! j’ai adoré l’année dernière, mes élèves en redemandent ! et avec le récap’ et les QR … TOP !

  45. bravo et une grand merci ! Mes élèves ont adoré ce rituel l’an dernier et vont être ravis de celui de cette année (je garde une partie de mes élèves ) . C’est un boulot dingue et de grande qualité ! bravo bravo et merci de partager !

  46. superbe première musique chorégraphiée! comment se prendre une claque un jour de rentrée! cela va me permettre d’embrayer sur le handicap et/ou sur les difficultés de certains élèves. MERCI!!
    par contre je n’ai pas trouvé les petites fiches comme celles de l’an dernier où les élèves donnaient leur avis sur ce qu’ils avaient écouté. Du coup je pense que je vais prendre la fiche sommaire et leur faire colorier la case correspondante selon un code couleur (vert, jaune et rouge)!! mille mercis pour ce fantastique travail!

  47. Bonsoir !!

    J’ai découvert ton travail en fin d’année dernière et je me le suis « approprié » pour proposer ce rituel à mes élèves d’Ulis école. Ça a tout de suite fonctionné … Mais je l’ai adapté… Je fais une première écoute en arrivant le matin, sans support vidéo. Je note rapidement dans un coin du tableau ce qu’ils ont entendu… « c’est une dame qui chante seule », « il n’y a que de la musique » « ça chante en italien » etc… Puis au retour de la récré du matin, je reprends leurs notes et on réécoute avec le support de la vidéo. De nouveau un petit temps d’échange à l’oral sur ce qu’ils viennent de voir et d’entendre. Vient ensuite le temps de la petite étiquette « trace écrite » qu’ils adorent remplir (colorier le pays et le drapeau, situer la date sur la bande numérique et… calculer la durée de vie des artistes décédés ! génial pour bosser la soustraction !). Je ne leur fait écouter des morceaux que les lundi, mardi et jeudi. Le vendredi, nouvelle écoute rapide des 3 morceaux de la semaine et je leur donne un tableau (du format de la trace écrite) où ils écrivent leur ordre de préférence des morceaux écoutés (ils réécrivent les titres dans le petit tableau). C’est chouette car ils ont chacun leurs préférences et il n’y a pas de « bonne réponse » à trouver… ils repartent avec leur feuille de la semaine à la maison et les parents peuvent scanner le qr code pour écouter avec leur enfant les musiques entendues.
    Génial ton idée, bravo à toi et merci beaucoup pour cette structure d’écoute, il fallait y penser !!
    A un autre demain !! Et bonne rentrée !

    Magali

  48. Juste WA-OUHHHHHHH !!!
    J’étais déjà fan de celui de l’année dernière, mais là…. dès la première vidéo….que de frissons!!!
    Merci à tous ceux qui ont donné de leur temps pour le réaliser, c’est superbe!

  49. Bonjour,
    Tout d’abord, un grand merci pour ce travail colossal!
    Juste une petite question (au risque de paraitre un peu idiote!!!): quelle est la différence entre le genially ouvert et fermé ?!
    Mille mercis de votre retour et encore merci pour ce rituel.

    1. Mais non, il n’y a pas de question idiote !
      Le Genially fermé est programmé pour que les pages ne soient visibles qu’à 8h30 du jour donné. Ainsi les parents ne peuvent pas aller voir à l’avance les titres proposés. La découverte ne peut donc se faire qu’en classe.
      Bien sûr, aucune restriction sur la version ouverte pour les enseignants 😉

      1. Bonsoir, j’ai une question concernant l’usage de Génially. Votre travail pharaonique m’a donné l’idée de créer un calendrier de l’avent sur Genially mais je ne parvient pas à paramétrer les horaires d’accès pour chaque case. Auriez vous un tuto, un conseil?
        merci par avance Sandra

          1. Bonjour merci pour votre lien, je l ai trouvé sur Youtube mais cela ne fonctionne pas. Je pense que je fais une mauvaise manip. Je souhaite bloquer chaque boule du calendrier de l Avent mais n y parvient pas.

  50. Encore une fois, je tiens à te remercier pour ce rituel, et à remercier aussi la team qui oeuvre avec toi pour le renouveler cette année. Ce rituel a eu un grand succès dans ma classe l’an dernier. Ayant gardé quelques élèves, je ne pouvais pas espérer mieux qu’une nouvelle série de chansons. 1000 mercis au nom de mes élèves pour cette année musicale dont nous allons profiter grâce à ton généreux partage.

    1. Merci Lutin ! Je suis flattée.
      Avec tout ce que tu partages de ton côté et tout ce que j’ai pu te piquer depuis tant d’années, je suis ravie de pouvoir te renvoyer un petit peu l’ascenseur !!

  51. Merci pour ce travail !
    J’ai crée une fiche s’inspirant de celle proposée l’an dernier pour garder trace dans le cahier de mes élèves. J’accepte de la partager mais je sais comment faire …

    1. Bonsoir,
      C’est très gentil de bien vouloir la partager. Nous ne l’avons pas faite parce que peu d’entre nous ne l’utilisaient et nous avions peu de temps pour tout boucler, mais si vous souhaitez la partager, je la mettrai avec plaisir sur le blog. Pour me l’envoyer : loustics74@orange.fr
      merci beaucoup 🙂

  52. L’année démarre sur les chapeaux de roues !! Le rituel musique est un moment qui plaît beaucoup à mes élèves, d’autant que les morceaux proposés sont de qualité. Je découvre aussi des pépites, merci également en mon nom !
    Je suis consciente du travail énorme que ce rituel représente.
    L’année dernière, les fiches récapitulatives permettaient aux élèves de noter leur ressenti à la suite de l’écoute et cela leur plaisait beaucoup, d’autant plus que cela leur permettait aussi de comprendre que l’art touche différemment les individus ; je trouve que ça manque un peu cette année.
    Je propose peut-être une goutte d’eau dans l’océan, mais je suis partante pour participer à l’élaboration de la trace écrite si besoin ; peut-être d’autres volontaires pour aider ?
    En tout cas BRAVO et MERCI.

  53. Mais c’est tellement génial… Essayé l’an dernier, adopté, j’y reviens cette année, avec une modeste proposition de musique de pub que j’espère avoir réussi à insérer…
    MERCI, MERCI, MERCI : de tant de découvertes, et de toute cette générosité…

  54. Un grand merci, je découvre ce rtuel et veux le tester dès demain en ce1 ce2! Bravo pour ce travail et surtout pour ce partage!!

  55. Mille mercis pour ce super rituel, pour ton partage , pour ce travail vraiment top. Mes élèves ont adoré l’an passé .Je reprends ce rituel cette année grâce à vous .MERCI !

  56. Bravo et merci pour votre remarquable travail.
    J’essaie cette année pour la première fois de proposer vos écoutes à mes élèves. Je suis persuadée qu’ils vont adorer.
    Mille mercis pour le partage.

  57. Je suis touchée de ce gigantesque travail et remercie tout l EQUIPE. BRAVO! Je participeai volontiers à celui de l’an prochain ! Par contre, j’utilise encore les « musiques du monde  » de l’an dernier et j’espère qu’elles resteront accessibles par le lien calendrier 2020-2021. Bon mois de septembre à toutes et tous dans le plaisir des oreilles et des yeux !

  58. Bonjour,

    Dès la 1ère vidéo, j’ai été très émue ! Je suis fan des jeudis !
    Merci beaucoup pour ce partage.
    En quelle classe es-tu cette année, toujours en GS-CP ?

  59. Merci pour ce fabuleux toutes les classes de l’école l’utilisent.
    Je peux proposer deux idées de musique :
    Mon école de campagne à trouver sur le site chanson d’école
    Métis ou Tôt le matin ou plein de morceaux de Gaël Faye

  60. Bonjour, mon équipe et moi-même apprécions cette douce proposition d’écoute musicale.
    Y-a-til un tableau avec les QR code et les liens directs pour ceux qui ne disposent pas de l’application de lecture des QR code?
    Car le tableau d’idées où figurent les liens internet ne correspond pas à la programmation QR code
    2021 22
    Cordialement
    Ingrid Borowik

  61. WAOUH ! Quel boulot monstre.
    J’ai une classe très agitée et j’étais à la recherche de musique à écouter chaque jour. Et je tombe sur votre site. Ce rituel est une mine. Il y a une variété de morceaux proposées intéressantes. J’ai regardé la vidéo prévue pour demain, musiques chorégraphiques et je suis tombée sous le charme. Finalement, j’espère qu’il plaira autant à mes élèves ce rituel qu’à moi.
    Merci pour ce partage et ce monstrueux travail réalisé.

  62. Un grand merci pour ce superbe travail qui nous accompagne chaque jour ! De belles découvertes pour les élèves et les enseignants !

  63. Bonjour

    Un énorme merci pour ce travail que j’utilise depuis l’année dernière avec ma collègue de CP. C’est une super découverte chaque jour, les enfants adorent !!! (et moi aussi :!!)).
    J’ai fait une fiche pour leur classeur histoire des arts avec les visuels et les smileys à colorier un peu à la manière de celles disponibles l’an dernier je voudrais te l’envoyer si cela peut servir … Comment dois-je faire ?
    Mélanie

  64. Un grand, grand MERCI pour ce partage et ce travail titanesque. Le nouveau visuel est top et la nouvelle catégorie danses/chorégraphie très bien pensée.
    Merci encore !
    Audrey

  65. BRAVO pour tout ce travail. Un énorme merci à toute l’équipe. J’ai découvert votre site cette année car j’ai des GS/CP et je pars en classe musicale dans une semaine. Quelle chance nous avons que vous partagiez ce travail !
    Elodie

  66. Quel travail titanesque ! Merci pour le partage.
    Petites questions à toutes les personnes qui ont déjà mis ce rituel en place dans leur classe.
    Avec des PS/MS/GS vous ne complétez pas le document « nos découvertes musicales »? J’ai vu que l’an dernier, il y avait une fiche par oeuvre découverte mais ça fait beaucoup d’info pour eux non? Vous présenter une œuvre musicale tous les jours et les enfants colorie « juste » le cœur s’ils ont apprécié?
    J’imagine qu’avant ça ils parlent de leur ressenti à l’écoute de la musique, évidemment.
    Il faut compter combien de temps pour faire ce rituel? Je trouve ça génial comme tant d’autres choses que parfois j’ai l’impression qu’on passe trop de temps avec tous nos élèves au coin « regroupement ».
    Merci à tous pour vos réponses et un immense merci à toutes les personnes qui ont contribué à ce fabuleux travail!
    Alexiane

  67. Bonjour,

    1ère utilisation pour moi avec des GS/CP , nous avons commencé le 13 septembre et c’est un moment magique et attendu tous les jours ! L’écoute est fantastique et les sensibilités se révèlent un peu plus chaque jour … ceux qui le veulent expriment leur ressenti et les paroles se libèrent.
    Quelle émotion quand un élève nous dit après avoir écouté « duo de fleurs » :  » maitresse, ça me fait pleurer … » !
    MERCI , vraiment pour cet énorme travail et cette grande diversité !
    J’affiche un visuel de chaque morceau par semaine et le vendredi les élèves votent pour le morceau qu’ils ont le plus aimé.

    Véro

      1. Le vendredi , on revoit les visuels des 4 morceaux écoutés et on fait un vote à main levée avec visualisation sur le tableau … si 1 ou 2 morceaux se démarquent, je colle un cœur sur le tableau récapitulatif des visuels des morceaux affiché en classe . ( j’ai des « rappels à l’ordre » si j’oublie d’afficher un morceau 🙂 …) C’était plus simple pour moi qu’une nouvelle feuille à gérer quotidienne en plus des calendriers, feuilles d’atelier …

        1. Ok Donc si j’ai bien compris, il y a une feuille pour toute la classe (qui récapitule le résultat du vote de la semaine) et non une fiche par élève?
          Alexiane

  68. Merci pour tout ce travail! Mes élèves et moi adorons, et grâce au genially fermé et à l’ENT les élèves peuvent également partager cela avec leurs parents. Merci beaucoup!

  69. Merci et bravo pour le travail collectif.
    J’avais déjà préparé un rituel musique pour cette année, que j’utilise le lundi et mardi. Mais je me sers de ta programmation « danse » pour mon jeudi en CE1: les élèves adorent ce moment et sont fans. Ils sont surtout surpris et impressionnés par le travail des danseurs. Bravo pour les choix.
    Du coup, j’ai préparé ma propre trace écrite pour les cahiers avec seulement la partie danse.
    Je la partagerai avec plaisir, mais je ne sais pas où te l’envoyer…
    Encore merci pour ce travail et le partage.

  70. Merci beaucoup Nadège d’avoir mis le fichier en ligne pour les élèves, c’est parfait ! Les morceaux proposés sont toujours au top, nous avons beaucoup aimé les chorégraphies du jeudi qui étaient toutes plus magnifiques les unes que les autres, les enfants reviennent vite en classe et en silence pour découvrir le rituel.

  71. Un énorme MERCI pour ce rituel ! Les enfants ADORENT, les parents ont un lien avec l’école et en sont très heureux.

  72. Mille mercis pour ce rituel parfait en fin de matinée. Mes élève adorent ! Et je découvre également plein de chouettes choses.

  73. Je ne peux pas m’empêcher de rajouter mon petit commentaire à cette longue liste élogieuse : merci d’avoir pris le parti de tout recommencer cette année, merci de nous laisser voir ce bel esprit de partage et de coopération qui peut être mis en oeuvre, et merci également à Agnès Crépy : totalement novice, je découvre un nouveau monde avec ces vidéos de danse…

  74. Merci beaucoup pour ce super travail, les élèves attendent chaque jour ce rituel !
    Y aura-t-il une période 2 ?…
    Merci merci merci !

  75. Pour mes élèves et moi, le rituel de musique a été une très belle découverte, riche d’enseignements et d’émotions. Grand merci !

  76. Bravo pour ce travail, c’est un rituel dont on ne pourrait plus se passer, les enfants l’attendent avec impatience, ils commencent à mettre des mots sur les émotions que dégagent certaines musiques. Ils apprécient particulièrement la danse du jeudi, notamment la « danseuse sous l’eau » qu’on a regardé à plusieurs reprises parce qu’elle nous calme (mots rapportés par mes ps-ms).
    Encore merci

    Pour ma part je vous propose des vidéos de Lindsey Stirling qui est violoniste et danseuse et qui nous emmène dans des univers assez variés
    https://www.youtube.com/watch?v=P-yGqJCOJxw
    https://www.youtube.com/watch?v=jvipPYFebWc
    https://www.youtube.com/watch?v=vCaOS3TAjbI&list=RDvCaOS3TAjbI&start_radio=1&rv=vCaOS3TAjbI&t=85

    Bon visionnage

  77. Bonjour !!! Découverte pour mes élèves de CE1 et moi de votre chouette rituel cette année en période 1 et je souhaitais vous dire un grand MERCI !!!! Instructif, riche, parfait en transitions, beaucoup d’apports, merci infinimeent <3

  78. Bonjour, j’ai adoré utiliser ce rituel l’année dernière et mes élèves étaient ravis de découvrir chaque jour une nouvelle œuvre. Cette année, je n’ai pas repris dès la rentrée car j’avais déjà pas mal de choses à mettre en place. Je viens de découvrir la période 1, c’est encore mieux que l’an dernier, bravo à toute l’équipe. Mais je souhaiterais commencer en 2e période… Alors, voici ma question: y aura-t-il un rituel pour la période 2 ? Je l’espère vivement!

      1. Merci beaucoup!!! Juste un regret: le proxy de mon école bloque la vidéo de RB Dance Company!!! Du coup, les élèves l’ont regardé sur mon téléphone…

        1. En effet, j’ai appris que quelques collègues avaient eu ce souci, je ne comprends pas trop pourquoi seulement sur cette vidéo. J’en suis désolée 🙁

  79. Bonjour!
    Je découvre ces rituels cette année et mes élèves adorent aussi!
    J’en profite à l’occasion pour faire écouter des chansons qui vont avec celle écoutée (par exemple, la version originale de Tata Yoyo après celle de Jim Baer, ou la musique « Bébé funk » (générique de l’émission « La grande famille ») de Hugues Lebars qui ressemble à la chanson « la mouche sous la douche »).

    Du coup je propose aussi quelques petites choses:
    Locomotive vocale – Hugues Lebars:
    https://www.youtube.com/watch?v=NwbqnSos6gw

    Maman la plus belle du monde – Luis Mariano
    https://www.youtube.com/watch?v=IzuheJmwBMU

    Le sampa – Richard Gotainer
    https://www.youtube.com/watch?v=kBlnMUT06yQ

    A quoi ça sert l’amour – Edith Piaf
    https://www.youtube.com/watch?v=aDOiWOlltzI (Vidéo trop mignonne!)

  80. Merci pour ce travail.
    Quel plaisir de faire ce rituel avec mes élèves. Ils adorent et moi aussi. Je découvre en même temps qu’eux car je suis une novice dans ce domaine.
    Merci d’avance pour la période 2 à venir.

  81. Merci ! Bravo ! Merci et merci.
    Les enfants adorent, j’adore. Cela permet de faire découvrir tellement de choses auxquelles on n’aurait pas forcément pensé.
    Merci et encore merci !

  82. Bonjour !
    Un grand merci pour ce travail de qualité !
    Je suis en CE2-CM1, sur 2 jours/semaine, et je souhaitais adapter le support à des élèves de cet âge, en toute modestie par rapport au travail que vous avez fourni.
    Souhaitez-vous que je vous l’envoie, pour que vous le partagiez, si vous le trouvez opportun ?

    Bonne journée, et encore merci ! Laurence

    1. Ah, et je ne sais pas si on vous a mentionné cette coquille sur les fiches de la période 1 : Je vois écrit « musique chrorégraphique », et non « chorégraphique », sans doute ? Merci encore !

  83. Merci beaucoup pour ce partage ! C’est un énorme et chouette travail !!! J’adore et les élèves aussi ! Si on a des idées de musiques ou vidéos … qui pourraient peut-être être intégrées dans ce rituel, peut-on vous les soumettre ?

  84. Bonjour et un immense merci pour cet énooooorme travail et toutes ces découvertes!! Mes petits élèves de maternelle apprécient beaucoup ce rituel de fin d’après-midi. Et c’est tellement riche et interdisciplinaire!!
    Serait-il possible d’avoir la version modifiable vierge des fiches élèves de l’année dernière (avec les noms des interprètes, la frise du temps, le drapeau et le continent) pour faire un lien en découverte du monde et pour que je puisse laisser une trace dans la classe de nos écoutes avec la possibilité pour eux de l’écouter à nouveau dans le coin écoute?
    Très bonne continuation et une belle fin de vacances!

  85. Bravo pour cet énorme travail!! C’est une idée géniale. Merci de partager tous ces documents! Mes élèves adorent ce rituel… et moi aussi 😉

  86. Merci merci merci ! Je n’ai pas eu le temps de mettre ce rituel en place en période 1 et j’ai tellement hâte de le tester avec mes élèves de PS/MS/GS !

  87. Bonjour,
    Je voulais t’indiquer qu’un superbe vodcast était disponible sur France Télévisions : ça s’appelle PUR – que dit la nature (https://www.france.tv/documentaires/environnement/pur-que-dit-la-nature/2421959-episode-1.html)
    Je te copie le descriptif : c’est une collection d’histoires sonores courtes, 100 % nature, 100 % réelles, qui convoquent l’imaginaire et la curiosité de l’« audi-spectateur ». Ce format numérique innovant permet d’écouter un instant, un moment animalier, la nature dans son état le plus pur, sans la voir. C’est seulement à la fin du module que nous est révélé ce que nos oreilles ont entendu durant quelques minutes.
    Je vais en tenter l’écoute le mercredi matin (car nous sommes encore à 4 jours et demi).
    Encore merci pour votre travail, magnifiquement modifié cette année ! Mes élèves et leurs parents adorent !

  88. Bonjour et un grand merci pour votre travail! Je vais enfin démarrer ce rituel avec mes CM1 à la rentrée.
    Pour info, la chanson suédoise du groupe Kent prévu le 16/11 s’appelle simplement « Sverige » et elle est sortie en 2002 sur l’album « Vapen & ammunition ».

    1. Bonjour,
      J’allais justement laisser un commentaire en ce sens !!! Merci beaucoup pour cet énorme boulot tant apprécié des élèves, mais aussi des parents 😉 …

  89. merci encore une fois pour ce travail merveilleux qui ravit grands et petits ! je me permets de signaler une coquille . MARIE Bernard au lieu de MICHELE. Bonne rentrée à toutes et tous.

  90. Bonjour, je découvre votre travail et je vais tester cela pour la période 2. Merci beaucoup, cela permet de vraies découvertes tant pour les élèves que pour nous. Quel TRAVAIL ! Si vous avez besoin d’aide pour les prochains je suis partante pour vous aider !
    Voici ma participation
    ****pour les musiques pour enfants : le registre des enfantastiques est très sympa !
    J’aime beaucoup c’est de l’eau https://www.youtube.com/watch?v=6LxaEGqB7Lg
    et liberté égalité fraternité https://www.youtube.com/watch?v=sqxx3vgmuLI
    aux temps préhistoriques https://www.youtube.com/watch?v=s1AcjNpKFCI

    ***musique de film comme
    celle d’intouchable que j’adore
    https://www.youtube.com/watch?v=1yIqFufb664
    amélie poulain avec le fabuleux Yann Tiersen
    https://www.youtube.com/watch?v=rPxffUTsQ04
    les choristes caresse sur l’océan
    https://www.youtube.com/watch?v=prZwrcTEFfs
    armageddon
    https://www.youtube.com/watch?v=XtNlWYuqHUs
    Dirty dancing pour musique chorégraphie aussi
    https://www.youtube.com/watch?v=WpmILPAcRQo
    flash dance film ou musique chorégraphique
    https://www.youtube.com/watch?v=VzALZjoIx0g

    ****musique classique bon ce sont des classiques qui ont déjà dû être écoutés
    mozart petite musique de nuit, marche turque , ah vous dirais je maman
    beethoven lettre à Elise, hymne à la joie,
    Vivaldi les 4 saisons
    Le lac des cygnes ( remis en valeur par le dessin animé Ballerina )

    Peut être qu’elles ont déjà été mises l’année dernière ou en période 1 ?
    Si besoin, donne moi un thème et je peux chercher quelques musiques.

    Merci encore,
    Bonne reprise,
    Claire B.

    1. Merci beaucoup pour ces nouvelles pistes. Certaines ont déjà été utilisées l’année dernière je crois mais il y a de nouvelles idées sympas. Merci !

  91. Bonjour…
    Si ça peut aider, j’ai cherché quelques infos pour le rituel du 25 novembre (musique chorégraphique). J’aime bien l’idée de la petite info associée à la vidéo, mais pour ce jour-là, il n’y en avait pas… Voici ce que je proposerai à mes élèves :
    Abel Korzeniowski est un compositeur polonais de musique de film né le 18 juillet 1972 à Cracovie.
    Cet extrait fait partie du film Wallis & Edouard sorti en 2011. Ce thème a été repris pour inspirer la chorégraphie avec les sangles aériennes pour les arts du cirque. Elle est interprétée par Viktor Hladchenko and Lilia Krylova.

    Merci encore mille fois pour ce partage… c’est top !

    Bonne reprise 😉

  92. Découvert grâce à mes collègues l’an passé, je me lance enfin au retour des vacances. Merci pour votre fabuleux travail mis à disposition !

  93. J’ai découvert ton travail l’année dernière et mes élèves avaient adorés. Ils attendaient ce moment avec impatience !!!
    Je vais reprendre cela avec la période 2 cette année. Les nouvelles fiches élèves et enseignants sont super bien pensées… bravo !!

  94. Merci beaucoup pour le partage de ce fabuleux travail.

    J’utilise ce rituel depuis la rentrée (CM1-CM2). Mes élèves adorent.
    Après l’écoute/visionnage, nous échangeons sur le ressenti. J’apporte parfois une mise au point sur le contexte, l’auteur ..etc..
    Puis nous notons le titre, l’auteur. Et ils notent leur appréciation (de 1 à 4).
    A la fin du mois, nous votons, et ré-écoutons les 2 plus appréciés.
    Pour septembre : Tata Yoyo (version Annie Cordy) et Murmuration (j’attends leur réaction après La France a un incroyable talent)
    Pour Octobre : Les cornichons et Gavroche

    Bravo et merci.

  95. Merci pour cette 2ème période qui s’annonce encore magnifique. Un immense merci aussi pour les fiches élèves, qui vont permettre de garder une trace après l’écoute et d’échanger sur les goûts de chacun !

  96. C’est un travail incroyable ! Je suis admirative! Mille mercis! Je ne commence qu’à cette période (je ne vous avais pas découvert avant !), et j’aimerais contribuer, mais réellement je suis très en deçà de ce que vous proposez!!
    Continuez! je suis impatiente de découvrir la suite !

  97. Une petite question : y-a-t-il un moyen de faire « pause » sans que le visuel ne disparaisse de l’écran ?
    ça peut être intéressant quand on discute de ce qu’on a entendu ou pas.

    Merci à nouveau pour votre travail de la P2, nous passons de bons moments musicaux avec mes élèves de maternelle.

    1. En effet, j’ai aussi rencontré ce souci de pause. Malheureusement, le seul moyen serait de mettre le lien Youtube, mais du coup, avec toutes les pubs que ça implique. Dommage en effet !

  98. Bonjour j utilisé depuis deux ans votre travail et vous en remercie! J aimerais avoir un conseil pour la création d un calendrier de l Avent sur genially. Comment réglez vous l accès fermé? Je ne souhaite pas que les élèves aient accès au calendrier avant l heure. Par avance merci Sandra

  99. Un immense merci pour ce Génially dont mes élèves raffolent et qui nous permet tous les matins de faire un beau voyage musical !

  100. Hello, merci pour ce travail GIGANTESQUE et IMPRESSIONNANT … mes élèves adorent. Cela nous permet de jolis moments philosophiques ou culturels…
    Juste une petite remarque à propos d’Henri Dès, je voudrais signaler qu’il n’est pas français mais Suisse !

    Excellent continuation !
    Salutations

  101. Bravo pour tout ce travail !
    Les élèves et moi- même sont ravis de commencer la journée avec une programmation musicale riche et variée !
    Encore Bravo et un grand merci !
    On attend la période 3 avec impatience! l

  102. Bonsoir!! 1000 fois merci pour ce partage!! Découvert par ma fille en CM1, j’ai pris l’idée pour la période 2 avec mes CE.1! On fait un tour du monde cette année et quoi de mieux que de le faire aussi en musique!! Merci!! On n’a pris l’idée en cours de route et j’espère qu’une période 3 toute aussi riche en découvertes sera proposée!!
    Encore MERCI!!

  103. Je prends enfin le temps de laisser un petit commentaire pour vous dire un immense merci pour ce travail incroyable !! Quelle richesse pour nos petits élèves (et pour moi aussi !). Nous avions déjà suivi le rituel l’année dernière et nous ne nous lassons pas cette année, les élèves me le réclament toujours ! Mention spéciale pour les jeudis « choré » qui nous ont fait découvrir des choses absolument magnifiques, il n’est pas rare qu’on les regarde à nouveau tellement les enfants ont aimé!
    Alors MERCI à toute l’équipe, et j’en profite pour vous souhaiter de belles fêtes de fin d’année,

  104. Un immense merci pour tout ce fabuleux travail que vous faites…
    Nous suivons avec plaisir ce rituel avec mes petits élèves de maternelle!
    L’année dernière nous faisions un travail en parallèle sur les continents qui étaient indiqués en couleurs et lsur l’époque avec la frise temporelle. Je me demandais s’il était possible de rajouter la couleur du continent comme l’année dernière et la frise??
    Encore merci pour cette richesse pour les yeux et les oreilles! 🙂
    Une idée pour la musique chorégraphie ​(il ne me semble pas l’avoir vu):
    https://www.youtube.com/watch?v=lk75qDst8wE&t=9s
    Très belle fêtes de fin d’année à toute l’équipe.

  105. Bonjour madame Loustics ^^
    Une période 3 est elle prévue??

    Les enfants sont fans et moi j’adore cette découverte!! Merci 🙂

  106. Bonjour,

    Un grand merci pour ce travail formidable. Mes élèves ont adoré (mon AESH et moi également 😉 surtout les chorégraphies… Même ma collègue d’à côté est venue régulièrement dans la classe pour profiter (surtout sur les musiques de notre jeunesse) !

    De bonnes vacances et de belles fêtes à tous et toutes.

  107. Bonjour, Je renouvelle mes remerciements. Mes élèves de CE1 adorent le jeudi avec les chorégraphies et attendent avec impatience ce temps journalier de découverte musicale. Bravo pour ce merveilleux travail.

  108. Un grand merci, mes ce1/ce2 apprécient, non adorent ce rituel à 11h20, juste avant la pause méridienne. Quel plaisir de les entendre chanter « La panthère rose » et « Bons baisers de fort de France ». Pour la periode 2, la musique élue « musique de la période » fut « the evolution of danse ».

  109. Merci beaucoup pour tout ce travail. Mes élèves réclament tous les jours……et on adore ce moment d’ouverture culturelle. Les musiques tombent à pic pour notre projet cinéma

  110. Bonjour,
    Quel travail! bravo j’adore et surtout un grand MERCI pour ce partage. Je vais de ce pas m’en servir
    bonnes fêtes

  111. « topissime », encore une fois !
    j’ai des suggestions pour la prochaine période. Quelle est la marche à suivre pour collaborer?

  112. Merci beaucoup de poursuivre ce rituel! 🙂 Mes élèves l’adorent… et moi aussi! 🙂
    Et génial qu’on puisse mettre en pause sans que la vidéo ne disparaisse! 🙂 Bonne fin de vacances!

  113. Bravo, bravo et encore bravo! Merci pour tout ce travail!
    Comme le dit le précédent commentaire, merci pour l’amélioration de la « pause », cela va nous permettre de regarder certains instruments de plus près, certains jeux de scène, bref, de mieux observer en plus d’écouter!
    Bonne fin de vacances et meilleurs vœux pour 2022!

  114. Bonjour,

    Grace à insta et @laetiemlpz je découvre tout ce travail. Une mine d’or que je vais tester dès lundi, d’autant que je compte acheter un Bookinou.Merciiii ! et étant peu chevronné en musique, grâce à tous les contributrices/teurs je vais faire moi même plein de découvertes, cool !

  115. Bonsoir, un gros merci pour tout ce travail , j’adore et j’ai découvert ce rituel l’an dernier; Quel bonheur pour les élèves qui adorent ce moment mais aussi pour nous, enseignant, je n’aurai pas été capable de réaliser un tel rituel même si je faisais des écoutes régulières; j’avoue que cela m’a facilité la tâche!!. En attendant la 4ème période, MERCI!!! Bonne année 2022, avec tout mon soutien , cordialement, une maîtresse de CP.

  116. Merci pour la période 3 ! Mes élèves et moi-même adorons ce moment. Ils apprécient beaucoup aussi le document avec les coeurs qu’ils peuvent colorier quand la musique leur plait. Certains parents m’ont fait de beaux retours là-dessus, et ça amène des discussions en famille le soir 😉

  117. Merci encore ! Un superbe travail toujours aussi apprécié et appréciable !
    Comment vous soumettre des idées pour les prochaines périodes ?

  118. Bonjour
    merci encore pour ce joli partage. Depuis septembre, c »est devenu pour mes élèves LE rituel incontournable de la journée.

  119. Bonjour, Encore un immense merci pour ce précieux partage, les enfants sont très demandeurs de ce moment privilégié !

  120. Cher Loustic,
    Déjà mille mercis pour ce rituel complet mes élèves vont adorer.
    Par contre je ne trouve pas les 10 premières fiches de la première période.
    Les fiches artiste commencent par Léo Elibes du 20 septembre mais je ne trouve pas les fiches du début. Est-ce normal? Merci d’avance
    Elodie

  121. Quel travail impressionnant ! Mes élèves adorent ce rituel au retour de la récréation, un grand merci pour ce partage 🙂

  122. Merci beaucoup JE pense essayer cette periode Genial tous ces documents – les listes les QR codes Bravo quel travail incroyable

  123. Merci mille fois pour ce travail magnifique, mes élèves adorent! Gare à moi si jamais j’oublie le rituel musique! C’est vraiment top et tellement enrichissant! Bravo!

  124. Merci beaucoup pour ce rituel adopté par mes élèves en Ime et mes collègues éducs ! On est fan ! Bravo pour cet énorme travail…

  125. Un immense merci pour ce partage! Ce rituel est devenu incontournable! Bravo pour cette qualité, quel travail!

  126. encore un grand merci hâte de découvrir toutes vos propositions
    le jeudi était mon jour favori grâce aux danses car j’ai fait de belles découvertes mais bonne idée pour les musiques de film
    Tous mes voeux pour 2022

  127. Un très grand merci !!! (j’avais oublié de mettre à jour le genially pour cette période, eux n’avaient pas oublié le rituel !) Merci pour les liens avec La Digitale qui éviteront probablement les blocages de vidéos…
    Moi aussi j’aimais beaucoup les danses … Il faut dire que vous trouviez des supers chorégraphies !
    Bravo pour cet énorme travail et ce généreux partage

    1. Il est fort probable qu’on remette les danses en P4 ! Pas mal de personnes les regrettent, moi la première !!! 🙂

  128. Je découvre seulement maintenant ce travail formidable et je ne pouvais pas télécharger tout ça sans un grand MERCI ! Bravo à tous les participants pour ce projet collaboratif, il me tarde de le 0roposer à mes élèves.

  129. Bonjour Nathalie,
    Je voulais te remercier pour tes merveilleux rituels musicaux (merci aussi à l’équipe qui t’aide). J’ai une classe de MS/GS/CP et ton genially rythme nos journées. Les élèves sont fans et réclament ce moment. De mon côté, j’adore car nous travaillons énormément de compétences avec ces rituels et nos discussions sont énormément riches après chaque visionnage. Ayant un cours double, j’avais peur de devoir arrêter l’an dernier car mes élèves avaient déjà visionné le premier rituel, mais avec joie, tu as pu avec ton équipe nous proposer un nouveau rituel. Encore mille mercis !
    J’aimerais apporter ma modeste contribution avec quelques titres que je vais ajouter dans le document à disposition rapidement, mais voici déjà un titre que j’aime beaucoup et qui permet de travailler les notions de voix hommes/femmes, de duo, de chanson française. De plus, dans le clip on voit en alternance le duo et une danseuse : https://www.youtube.com/watch?v=-xZAHQQ_MuE

  130. merveilleuses découvertes!
    malheureusement leTNI de la classe n’accepte pas le nouveau lien La Digitale et nous ne pouvons plus ouvrir les vidéos.
    Vous est-il possible de remettre l’ancien lien?
    Merci pour votre partage

  131. Rebonjour,
    J’ai mis dans le document partagé mes idées pour des nouvelles chansons. J’ai essayé de compléter chaque colonne. Il manque juste la musique instrumentale.
    Bonne soirée

  132. Bonjour,
    Cette année, j’ai mis en place un rituel musique chaque jour en fin de matinée grâce au travail que vous avez réalisé. Depuis, le début de la période 3, je n’arrive plus à ouvrir les vidéos. Elle charge, charge, sans jamais s’ouvrir.
    Y-a-t-il une manipulation particulière à faire avec La digitale sur notre ordinateur et/ou smartphone? Mes compétences en numérique sont minces et je ne m’en sors pas.
    Merci par avance pour votre réponse.
    Laetitia

  133. Merci pour ce partage. Quel dommage de ne découvrir cette pépite que maintenant. Je vais au moins tester sur la dernière semaine de la p3. En espérant que tu pourras nous proposer la suite … Bonne continuation.

  134. Bonjour, merci pour ce partage, les élèves ont adoré (et moi aussi!).
    J’aurais aimé construire ce même rituel mais sur 1jour/1batiment pour travailler sur l’art dans l’espace. Est-ce possible de récupérer votre genial.ly de base pour le modifier ? Est-ce un modèle du site ou l’avez-vous créé ?
    Si jamais, vous avez quelques minutes pour me répondre, je suis preneuse. Et si je réussis à le construire, je serai heureuse de le partager.
    Rachel

  135. Bonjour,
    Bravo pour ce travail conséquent !
    Deux petites corrections et une précision :
    – L’oeuvre exacte de Léo Delibes (et non Elibes) dont est tirée le « Duo des fleurs » est l’opéra « Lakmé ».
    – La catégorie « Chorégraphie » contient un R en trop (chrorégraphie) !

  136. bonjour je suis un élève est j’ai écouter vos musique avec la classe en met prof et j’ai beaucoup aimer vos musique je vous remettrai un petit message a la fais de l’années scolaire bref merci pour se rituel musical

  137. Dommage d’avoir mis le clip et la chanson « mère » de Linda Lemay …trop dur et triste de découvrir cela un matin sur un sujet si délicat …D’habitude j’aime découvrir en même temps que les élèves ….En plus cette chanson ne reflète pas les chansons habituelles de l’artiste …déçue

    1. Je plaide coupable 🙁
      Je ne connaissais pas cette chanson et elle m’a plu quand j’ai écouté le début mais je n’ai pas pris le temps de l’écouter jusqu’à la fin. Du coup, j’ai moi aussi découvert en même temps que mes élèves et j’étais très mal en classe. Je suis passée très vite à autre chose….mais ça me servira de leçon ! La prochaine fois, j’écouterai les chanson inconnues jusqu’au bout !! Désolée ! 🙁

      1. bonjour,
        J’ai été agréablement surpris de la réaction de mes élèves. Ils ont parlé positivement du cycle de la vie. « La maman a donné beaucoup de bonheur autour d’elle, d’amour … »

  138. Une pépite ce rituel de musique! Je l’ai découvert et instauré dans ma classe en p3. Mes élèves de ce1 adorent et m’ont déjà demandé si après les vacances on continuait.
    Merci merci merci pour ce travail!

  139. Bonjour ! un grand merci pour tout ce travail. Nous avons mis en place ce rituel en P3, mes élèves le réclament tous les jours si j’oublie 🙂 Est-ce que vous allez mettre les feuilles élèves pour la P4 de la zone B prochainement ?
    Bonnes vacances

  140. Bonjour, superbe travail! Merci beaucoup de bien vouloir partager.
    Je faisais un peu le même genre avec des CM2 l’année dernière. Maintenant je suis en maternelle.
    Je vais commencer le rituel seulement maintenant avec mes MS pendant la sieste des PS.
    Je pensais que c’était trop tôt en septembre pour commencer ce genre d’exercice pour de jeunes enfants. Qu’en pensez vous?
    Pensez vous que je dois commencer par ce que vous proposez en période 1 ou directement en période 4? Y a t il une progression?
    Encore un grand merci pour tout ce travail

  141. Bonjour et merci merci beaucoup !!!! Quel plaisir de voir mes GS attendre ce moment avec impatience et de partager leur ressenti.
    J’ai découvert votre site et cette activité pour la période 3 mais j’ai pas loupé un jour et eux non plus (et même quand j’ai été absente, ils l’ont demandé à mon remplaçant ).
    J’attends les 2 dernières périodes avec impatiente !!!

  142. Merci pour ce magnifique travail, je suis admirative. Je l’ai utilisé avec les élèves et c’est un vrai moment de bonheur chaque fois.

  143. Bonjour, d’abord un immense merci pour votre proposition de rituels. Mes élèves sont fans, les parents adorent et moi aussi ! Je me demandais si vous allez proposer la période 4? Si c’est le cas je l’utiliserai avec grand plaisir. Dans tous les cas merci encore pour ce travail que vous mettez à disposition, c’est top.

  144. Bonjour et merci beaucoup pour votre travail, très apprécié par mes élèves et moi-même!!!
    j’attends avec impatience la programmation de la période 4….

  145. Ce rituel a été la merveilleuse découverte de cette année scolaire! Je remercie chaleureusement toutes les personnes qui ont participé, de près ou de loin, à ce travail titanesque de recherche et de mise à disposition de tous. Un énorme merci !

  146. Bonjour, un grand merci pour ce rituel, mes élèves attendent toujours ce moment avec impatience. Riche et très bien conçu.
    Petite question pour la période 4 qui commence demain pour la zone B : doit-on démarrer avec les musiques prévues en fin de période 3 pour les zones A et C ?

  147. petite suggestion : dans les musiques pour enfants, on pourrait y glisser une des chansons très sympa du groupe « clin d’oeil »

  148. Merci mille fois pour ce fantastique travail !!! Merci pour la formidable initiative et pour le travail colossal de toute l’équipe!!!!
    J’étais absente la dernière semaine de la zone B à cause de la Covid. En revenant lundi matin un enfant de grande section m’a demandé si on allait écouter les 4 musiques qu’on avait ratées avant les vacances !
    Merci beaucoup pour tous les bons et beaux moments d’écoute que vous nous offrez

  149. Un énorme MERCI pour ce travail et ce partage.
    Mes élèves de MS/GS attendent chaque jour ce moment avec impatience et sont devenus les rois des drapeaux du monde !
    Un petit regret pour ma part de ne pas retrouver les musiques/chorégraphies. Il y a eu quelques images dans les musiques de films qui ont questionné leurs yeux très attentifs … Maintenant, je visionne avant et si besoin, je ne mets que le son 🙂

  150. Merci toujours aussi riche pour les enfants ! Mes ce1 en redemandent! « maitresse est ce qu’on peut écouter les périodes 1 et 2 vu qu’on ne faisait pas encore le rituel de musique ?! »

  151. J’en ai rêvé, vous l’avez fait. ENORME merci. Comme pour les autres commentaires, mes élèves sont accrocs. Gare à moi si j’oublie. Encore Bravo.

  152. Un énorme merci pour votre travail qui nous a rendu, mes élèves et moi, accros!
    Nous espérons tous une période 5!
    Encore merci pour votre partage!!c est génial!!

  153. Un énorme merci : mes élèves adorent et moi aussi !
    Petite coquille à noter dans le doc pour élèves zone B : semaine 2 « la complainte du phoque en Alaska » (et non pas la compilation 😉 Ceci dit , ça m’a fait bcp rire !

  154. Bonjour,
    Un grand merci pour ce magnifique calendrier ! toutes les classes de mon école l’utilisent en rituel du matin lors de l’accueil. Petite remarque : le lien pour le récap des morceaux n’est pas le bon pour la zone B.
    Encore merci et bonnes vacances !

  155. Bonjour, j’ai regardé le titre du document « sommaire » pour la zone B, période 5 et il y a écrit « zone A » Après je n’ai pas vérifié si le contenu correspondait aux écoutes de la zone A ou de la zone B…

  156. Ce rituel est un véritable trésor! Mes élèves de PS/MS en profitent depuis maintenant 3 périodes et c’est un bonheur de voir leurs visages quand je connecte mon enceinte… Et quelle richesse pour échanger après l’écoute. Merci à tous ceux qui ont contribué à la constitution de ces documents, un travail phénoménal!

  157. Génial ! Mes élèves adorent et moi j’aime beaucoup ce moment d’écoute puis d’échange !un grand merci !

  158. Bonjour,
    J’avais entendu parler de ce rituel musical l’année dernière par ma collègue, j’ai oublié… Pour y repenser en cette fin d’année ! Je vais mettre ça en place, ça va changer le temps calme pour mes moyennes section.
    Je remercie toute l’équipe pour le boulot phénoménal, je voudrais juste signaler une coquille sur les documents PDF pour le jeudi pour la période 5 : c’est écrit « musique de film » alors qu’il s’agit de « musique danse ». J’ai cherché dans les commentaires mais je crois qu’elle n’a pas été relevée, mais si c’est déjà le cas désolée!
    Bonnes vacances à la zone C et bon courage à la zone B !

    1. Mince ! C’est parce que 2 zones terminent les musiques de la période d’avant non écoutées a caus des vacances…. Mais une fois le rattrapage fait, on passe bien aux musiques danses.

      1. Je viens de vérifier, c’est sur toutes les feuilles de la case du jeudi, pour la zone C. J’ai oublié de préciser. Peut être que c’est OK pour les autres zones du coup.

  159. Bravo et mille mercis, c’est vraiment une super idée! Quel plaisir pour les élèves comme pour moi de (re)découvrir des musiques/ chansons. Et bravo pour les fiches récapitulatives. J’y ajoute un petit complément d’écoute pour le nom des instruments /des voix ( je peux te le faire parvenir)

    En attendant, je vous laisse avec une chanson bien sympa à écouter:
    https://youtu.be/sVq5HeyJpUA

  160. Vraiment un énorme merci pour tout ce travail. Mes élèves en raffolent et me réclament les musiques que nous n’avons pas pu écouter (sorties, problème connexion internet ou autre…).

  161. MERCI MERCI MERCI pour ce super site pour not culture personnelle et celle de nos élèves!
    Quel boulot!! Et c’est idéal pour les brigades!!