Train : natures et fonctions

 

 

Je voulais faire un affichage très visuel qui permette aux élèves de bien faire la différence entre nature et fonction des mots.

C’est dans la classe de mon fils que j’ai vu cette idée de train que j’ai trouvée très bonne et j’ai simplement rendu le train plus coloré pour associer les groupes entre eux.

Je m’explique :

– Le train des fonctions : chaque wagon représente … une fonction et tous ceux qui ont des roues rouges sont des groupes qui complètent le verbe alors que ceux qui ont des roues bleues complètent le GN sujet.

– Il y a ensuite de simples étiquettes qui représentent les natures de mots. Là aussi les couleurs s’associent : les dégradés de rouge dépendent du verbe, les dégradés de bleu dépendent du nom.

Tous ces groupes sont plastifiés et aimantés pour pouvoir les manipuler au tableau, et les étiquettes natures peuvent se mettre à l’intérieur (collées derrière) les wagons. Donc dans un groupe fonction il peut y avoir des mots qui ont différentes natures .

J’espère que je suis claire

 

* *  train des fonctions.doc * *

 

 

Laisser un commentaire